捧讀著電腦列印紙本──「太陽」的新書十二章文字稿。第一個例子迅即抓住了我的目光。我也看過那支外國影片，路人將失明老乞丐紙板上的一句「我是盲人，請幫助我」，重新翻面塗寫上一行「今天很美好，而我無法看見」，就這樣發生了神奇的點化：改變你的話語，改變你的世界。這是《我用文字追夢！你呢？》的第一章〈世界上最遠的距離是哪裡到哪裡？〉
此刻，漆黑到光明，我腦海浮現的畫面，影片中那名穿黑色套裝，蹲下身子為老乞丐寫下「今天很美好」的靈性女子，不正是眼前舞動仙女棒「用文字追夢」的「太陽」？
王學敏就是「太陽」，也是黃克全的「小水晶」。《我用文字追夢！你呢？》書裡的第二章〈六個字，一世情〉，「太陽」以「他者」角度，記載了這一段文字奇緣，「黃克全自己是作夢也沒想到，他把一句詩『臨水，妳是波光』寫在楊樹清的簽名留言本上，竟能迸發出這麼絢麗的火花，果然『燃火，妳是焚掠』，這場大火燒得如此轟轟烈烈，不可收拾」。
文字的力量，真是神啊！認識太陽，是從某畫廊一張被我誤拾的客戶資料卡開始，太陽的終身伴侶是從我的留言小本子上一行詩句來的；許多年之後，神奇地生出一本書《我用文字追夢！你呢？》。終於明白，太陽向上帝禱告「追序」的背後，因為我見證了這本書誕生的源頭。
「太陽露臉，霧終於散了」。乙未年假的功課，一頁一章翻、一字一句讀《我用文字追夢！你呢？》。這才驚覺，埋下一粒粒的文字種子，培土、灌溉、生根、萌芽、……，在太陽的呵護下，終於生發出一棵文學樹，進而開枝散葉，讓我們可以在綠蔭下自在臥躺，神遊古今，從李白的唐詩到柳永的宋詞，從徐志摩的浪漫到洛夫的魔幻，悠讀十二堂文字課。
如果不是長期沉潛於經典閱讀、觀照文學人物，練就詩詞、歌曲創作基本功，以及廣告文案撰寫等文字經驗，是很難寫出《我用文字追夢！你呢？》這類飽滿故事性、啟示性，既知性又感性的專著。書中章節，從改變失明老乞丐紙板上的一行字開章，到詩魔洛夫情音不絕「因為風的緣故」落幕，其間環環相扣，連綴了枕邊人黃克全「六個字，一世情」，再回到古典凝視司馬相如〈鳳求凰〉以及卓文君的〈數字詩〉、〈白頭吟〉、〈訣別詩〉，然後進入唐朝尋覓李白這位「全方位詩人」，一首四句二十個字的小詩〈靜夜思〉何以騷讀千百年？「此刻，讓我們也低頭想想，誰將是當代李白？誰有勇氣讓自己用文字追夢，做二十一世紀的李白？」；由唐入宋，「凡有井水處，必歌柳詞」，一闕〈雨霖鈴〉，傳頌九百多年，太陽驚呼「北宋有個周杰倫？」；一生漂泊，浪跡天涯，擅寫離情又能帶來歡樂歌謠的柳永，太陽再為我們對應現今之世創五百多首歌，以〈秋蟬〉成就經典民歌的李子恆，「多情的人，他的情感似一座浩瀚洋海，情起情滅或可視為另一種靠岸與離岸」、「一次創作，是一趟情感的旅行，離岸、然後上岸，情起、接著情止，或者情滅」；音樂裡的浪漫抒情旋律動人心弦，「輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的招手/作別西天的雲彩」，太陽也沒遺忘新月派詩人徐志摩，他以吻火的灼熱之心寫下〈再別康橋〉這一類為生命、為情愛交織出一襲絢麗彩衣的現代詩，叫人迷醉、心疼；不同於徐志摩詩句裡的浪漫、靜美，太陽照耀到的地方，還有澎湃洶湧的文字海，那是魯迅「一支筆喚醒沉睡的中國」，魯迅用犀利的文字「潑灑出一整片燦爛耀眼的金色山河」。以詩詞、歌謠之美穿梭來回古今之後，太陽的十二堂文字課，最後三章，還是給了詩，綿綿密密書寫她喜愛的三位中外現代詩人：「一朵小小龍膽花」的艾蜜莉‧迪更生，「用細膩的文思、獨特的文字與空靈明淨的詩語言，作一生的註解」；「生命如歌」的瘂弦，「詩人以筆抒發胸臆，詩，成了一種超越」；「因為風的緣故」的洛夫，「文字多變、不斷創新、懷揣著幽默、含藏著時代與命運的辯證性……，魔術般的文字演出，給人無限的想像空間與不斷的驚嘆」。
《我用文字追夢！你呢？》全書目錄，乍看如天馬行空恣意揮灑，細讀後才見節奏分明一氣呵成；章節之間互有連貫、扣合準確、聲息相通。尤足可貴者，從情詩出發，每一章都聚焦一位創作情感豐沛的今古文學人物，採擷、整理、訴說他們的文學生命、文字故事，有畫面、有聲音，混聲合奏出紀錄傳承、創新啟發兼具的文字之書、文學之書，交融出另一種現代版「說文解字」。
　一張客戶資料卡緣起，一本留言筆記簿作媒，一場島鄉濃霧迷離調度，我終於看到了霧散後的太陽以文字追夢，撒下一粒粒文字種子，種出一棵棵綠意盎然的文學樹，兀自發光。