素有「杏壇奇女子」、「金門語教之友」雅稱的蘇蘭老師，離開我們已七年多了，但一直到現在，在本縣國語文研習場合，仍有很多人提到她，不相信這位對金門語文教育發展影響深遠的「杏壇奇女子」，真的走了。
我跟蘇蘭結緣於新北市國家教育研究院，前身即「臺灣省國民學校教師研習會。」相識已有二十五。那一年，我們因文字結緣，素即欽佩她在國語文耕耘的我，多次力邀她來金門授課，儘管兩人私交甚篤，但每次她都以「我珍惜退休前，與學生互動的每一分每一秒」為理由而婉拒。
民國95年8月1日，她剛滿45歲，就提前退休，很多人都覺可惜，但追求「不求第一，只求唯一」的個性，一經決定，絕不反悔。一直到101年5月24日因病早逝，六年不到的時日，他整整來金門十一次，為她的最愛金門，獻上獨一無二的演講才華與天賦魅力，博得語文老師由衷讚嘆與敬佩。
民國101年9月22日，個人發表於浯江副刊的《敬悼金門之友－蘇蘭老師》寫道：「蘇蘭退休後，於不滿六年期間，受邀蒞臨金門授課者，凡十有一次，每每造成轟動，爭睹其風采之人潮，更絡繹於途；幾乎每次來金，無論是否吾所親邀，皆係由我負責接送與招待，蘇蘭對余信任倚靠之深、相知相惜之重，不難想像。」她就是這麼周到且有責任感的老師，凡事一經答應，全力以赴。
有一次，她為了來金門授三個小時課，從前一天下午三點一直忙到八點，晚餐都顧不得吃，其夫婿回家看她正忙著，特別到書房關心，得知是我禮邀蘇蘭翌日赴金門演講，她當時正加緊備課，就不再打擾她。其夫婿深知蘇蘭執著的個性，就讓蘇蘭工作到她認為「可以了」，才滿足的離開書房。
拙文還敘及：「蘇蘭之語教素養，聲名早著，師專生時代，即為全國各項大小比賽常勝軍，舉凡演說、朗讀、作文、正音競試，與賽對手大約只能力爭次席，其實力與底蘊可見一斑。」在她沒退休前，每週三下午教師「週三進修」時間，都要趕高鐵南下中南部授課，她的影像教學獨樹一幟、功力一流，加上特有的群眾魅力和甜美純正嗓音，說有多迷人，就有多迷人，難怪老師一聽她上課，就像聆賞心儀好歌，繞樑三日，久久不絕。
以下是我擷取地區語教老師，聆聽她教學後的回饋：
中正國小姚語歆說：「蘇蘭用新銳的眼光看世界，用大師的謙卑走天下；徜徉語文世界，悠游教學天地。」
柏村國小翁湘玲說：「感謝您用敏銳的眼光、細膩的心思、以及洗鍊的言談，帶給我們一場令人回味無窮的語文盛宴。」
以上這兩位，都是語文領域輔導員，她們的回饋，很具代表性。
以下，請再看看其他學員的回應：
金湖國小楊玉蘭說：「因為您，所以視野更遼闊；因為您，所以教學更豐富；因為您，所以生命更精采。感謝有著細緻的音色、奔放的思考與燦爛的笑容的蘇蘭老師。」
西口國小許及勉校長說：「什麼是專業？在蘇蘭老師身上有最佳的闡釋。而「越界」是專業必備的要件。」
慕名而來的家長吳瓊華說：「蘇蘭老師的研習，活力又有生命、熱情又有內容、豐富又有變化，急促的語調，感受到蘇蘭老師的在乎語文教學內涵。」
當然也有負評，如某老師（姑隱其名）說：「一位理想激昂的講師、兩句近似責難的疑問、三番思考之後的決定，是悲哀消極的拒絕。」這件事，蘇蘭知道，因每人回應，她都看過，她不願錯過任何人，她一向關心與會者的反應。但她並不生氣，她尊重學員的言論。
蘇蘭看過學員回饋後，要我也回應一下，而且要我有話直說，不要吞吞吐吐，後來，我真的踐履承諾，我寫道：
「台北有101，金門更有101：
台北的101高聳入雲，直入天際；
金門的101熱情奔放、撼動人心。
台北的101造型似竹、節節高升；
金門的101層層設問、步步憤啟。
台北的101巧奪天工、金碧輝煌；
金門的101聲情並美、循循善誘。
台北的101絕代風華、傲世地標：
金門的101秋光煥彩、直指文心。
台北的101旅客必遊、購物天堂；
金門的101學員驚服、如沐春風。
只是一場小型研習，就擄獲研習員的心，但蘇蘭的魅力與衝勁，可是持續不斷的，每次都有主題與亮點，內容也從不重複，相同的主題，即使聽第二或第三遍，都不會厭倦！
以下，是我記錄她在五年內，凡十一次蒞金演講的時間、地點和主題，當作惜情重義的金門教師（當然包括台籍）對一代杏壇奇女子－蘇蘭老師無止盡的崇敬、懷念與感恩吧！
當年，我是這樣寫的：
以下十二首拙詩，乃筆者紀錄蘇蘭歷次來金授課感懷，用表蘇蘭心目中的金門大哥，對一位老友的追思與懷念。
一、九十五年九月廿五日，初履中正國小：
中正初履教深長，金門力邀不能忘；
風塵僕僕抵城廂，師生走告合影忙。
二、九十六年三月廿一日，臨安瀾國小：
安瀾喜臨滿書香，說寫讀作皆強項；
偏遠學府人潮湧，有朋遠來爭亮相。
三、九十六年十月一日，蒞金城國中：
城中文章輔實作，蘭媛學養稱頂尖；
穿梭解惑不辭苦，如沐春風展笑顏。
四、九十六年十月廿一日，偕其家人抵賢庵國小：
賢庵美聲音繞樑，出谷黃鶯齊驚艷；
台灣四季範讀畢，台上台下淚潸潸。
五、九十六年十二月廿二日，到寫作協會：
寫作協會影共賞，劇情分析最專擅；
影評名家開講精，博得文友正襟看。
六、九十七年五月三日，至柏村國小（借金湖國小上課）：
柏村說唱響十方，範讀啟功名聲揚；
即席誘導憑本事，繞樑餘音韻尤長。
七、九十七年十一月十九日，來金湖國小：
湖小閱讀志工讚，各行各業聚一堂；
學童傍嬉色不改，專注奮勵聲飛揚。
八、九十七年十一月廿一日，臨社區大學樂齡學習中心：
樂齡晚課永難忘，遐年勤學凌少壯；
不畏風霜不辭苦，老懷感師泛慧光。
九、九十七年十一月廿二日，蒞金城國中國教輔導團：
城中文影巧邂逅，才女妙喻思慮周；
編導若能齊心力，知音回饋志自酬。
十、九十九年十二月十二日，履文化局會議廳：
文局觀影喻人生，抱病力撐彌足珍；
憔悴身姿不忍見，平生重義為友朋。
十一、一○○年十一月十五日，抵金門大學，身已病重：
金大再現古風華，故宮國寶自堪誇；
金門群友重聚首，美聲弱質泣沾襟。
十二、一○一年五月廿四日，告別精采一生，病逝榮總：
名師傲骨入籍篇，玉殞香消五月天；
善導寺度羽化身，一生傳奇留人間。
而今，蘇蘭老師，已大去多年，但她在金門語文教育所播下的種子，卻已發芽、成長、茁壯，她那堅苦卓絕、凜然無畏的心志、那「雖千萬人吾往矣」的魄力與氣慨、那一呼百應、一諾千金的俠義作風、那以學生為本、永遠相信學生的教育大愛、那「不求第一，只求唯一」的無悔堅持、那抱病力撐、搏命授課的鎮定與從容，將一直深深地烙印在每個金門人的心版上，直到永遠、永遠……。
永遠的金門之友，我們感謝妳！敬愛的蘇蘭老師，我們懷念妳！