小學時需要墊板，主要因為課桌常被頑皮學童用削鉛筆的小刀刻劃得到處是坑洞。考試時，試卷容易被鉛筆戳破。若將墊板放上課桌，情況則大為改觀：原子筆尖小球猶如溜冰者腳下的直排輪，薄硬的墊板如同平滑的溜冰場，供筆花式溜滑飛舞、暢行無阻。考試時整間教室內鴉雀無聲，只聽到筆尖透過試卷在墊板上的刮滑聲。初聽有如部隊的急行軍，銜枚疾行赴敵陣。時間飛逝，到了老師該發預警的時刻，他說：「現在剩下最後五分鐘，希望大家把握時間。」這對學生而言無異是枚震撼彈，筆滑聲的節奏遽然變得急迫、令人腎上腺素飆升：聽似槍砲齊射、火力全開，欲集一身武功盡注於筆管之中，雖江山大勢已定，仍試圖扭轉殘局；又似戰士在沙場上搖旗吶喊、全速衝刺、廝殺，殺得天昏地暗、日月無光，一片刀光劍影夾雜著尿快憋不住的緊張；直到下課鈴一響，聽似與假想敵廝殺的筆刮墊板聲方戛然而止。
一張書桌放上筆電，通常就沒地方寫字了。約於六、七年前得到一塊厚紙板，記不清它得自大賣場所售圓領衫包裝內的襯托或是500張A4列印紙的底墊。將其放在筆電鍵盤下方的平坦處，即使在板上寫字，也不至於觸碰鍵盤而影響顯示器的畫面。後來嫌大賣場的圓領衫貴，改在傳統市場買；紙漲價後不再送厚紙墊，因而無法找到接班者。歲月不饒厚紙板，在歷經滄桑後，它開始退色、發毛，逐漸起皺、脫皮、硬朗不再；當年事已高、血氣已衰，身形皺縮癱軟得似老舊鞋墊時，便再也直不起腰來。在鬆垮垮的墊子上寫字，如同戴著腳鐐走入泥沼，運筆相當吃力，因而興起購買新墊板的念頭。
走進文具店找墊板就像海底撈針一樣，因為其內文具琳瑯滿目、數不勝數，故無法像大賣場在走道入口掛牌標明品目；而且每樣文具都比墊板醒目。有的文具店的一疊墊板還被壓在大板底下，透視它們需用X光。因此想在最短時間內找到墊板，最好先問店員放在哪裡，然後在該走道上進行地毯式搜索。墊板的格式都一樣，像是屬於同一廠牌。其上有尺標、大小寫英文字母、注音符號、九九乘法表以及小動物的卡通插圖。可見買墊板的人大多數是小學、國中生。工欲善其事，必先利其器。有墊板在手，在散紙上做筆記方便多了。紙張寫滿後，用複合機掃描作成檔案儲存，可供他日查考。這樣的筆記既環保又不占空間，查考起來也不必翻箱倒櫃尋找殘舊簿本。