在金門社區大學教授書法已經過了兩個學期，正好一年。之前，我已應聘擔任空中大學金門指導中心書法社的指導老師，教了好長一段時間，每個月最末一個星期五，固定有一小群年輕人和我一塊研究「書法之美」。但一個月一次的教學活動，顯然無法激發學生的興致，出席的情況零零落落，成效並不彰顯。

去年此刻，社區大學的李沛慶校長和我談起，想在新學期開書法班，要我繼續協助。自空大書法社團開始，就承蒙李校長厚愛，當然恭敬不如從命了。只是這些年教空大社團的經驗，我的心理是有點畏怯的。雖然長久以來，我也一直在地區推廣書法教育，但基於「薪傳」的理念，總把重心擺在兒童部分。現在社大是要正式上網招生，成員來自四面八方，臥虎藏龍在所難免，期間若碰到好學勤問的學員，不確定我的書法修為是否真能抵擋得了，如此左思右想，還真有點罣礙呢。

開學在即，社大那邊的消息是學生人數不足十五人，書法班可能開不成。當時我憂慮的心情稍見紓解，這倒好，我可以不必再為教成人的書法去傷腦筋。但欣悅之情維持不久，兩天後社大又來電，告知學員已超過十五人，合乎開辦的標準，要我傳送教學綱要計畫，幾天內的心情就像洗三溫暖一般。還好這些年我對「隨緣」二字有些體認，開班的態勢似乎已不可擋，就讓外在的因緣去牽著走吧！自己決定要做什麼，固然有一種自主的快感。但自己不決定做什麼，而隨著外在的機緣去轉，或許更能因緣際會，擦撞出令人意想不到的生命火花。

開課了，座上二十來位的學員大都是熟面孔，有現職老師、公務員、計程車司機和家庭主婦。其中來自陶瓷廠的就佔了三分之一，打聽之下才知道，原來是空大書法社社長唐立成怕班開不成，替我招兵買馬的結果，若少掉陶瓷廠員工的奧援，社大書法班將僅只停留在書面作業，早就胎死腹中了。

書法課是一個學分，基本上一週上一個小時，但顧及書法需要實地操作，只好將兩週的課併在一週上，即隔週上兩小時，我的方法仍是從基礎開始。書法的基礎在楷書，楷書的極致在唐朝，就從唐楷入手吧！先為大家選定唐初書家歐陽詢的「九成宮醴泉銘」做範本，並將先前自書的基本筆法講義，按進度一筆一劃的傳授下去。要求學員用雙執筆，務必達到「指實掌虛」的境地，更要他們腰幹打直，提筆懸腕寫字，這下學員可苦了，但一聽到我說這樣的姿勢像坐禪，可以調息練氣，對健康大有裨益時，學員的眼睛也跟著亮了起來。「健康」二字似乎已是現代人的至愛，再苦都會撐著，開始並不習慣的現象，慢慢的隨著時間而漸入佳境。

經過數次基本筆法的訓練，學員大體上都能掌握住書寫的要領。緊接著我又發另一套自書的醴泉銘範字講義，這個階段的目光要擺在「字形」上，看到學員一時之間既要寫穩筆劃又要兼顧字形，真是談何容易。此中我也建議採用「摹帖」的方式，即是將我的講義墊在九宮格紙下，然後按著字形去摹寫。這一招果然奏效，學員們在交互使用摹與臨的方式後，字體也跟著脫胎換骨了起來。他們不只用九宮格練字，有人甚且用街上買的宣紙來寫，那股昂揚的精神，就是寫好書法的最大資產，先前練基本筆法時的沉悶氣氛不見了。每次上課，學員都帶著厚厚的一疊作業，圍在講台桌等著我「批判」呢！我見「民氣」可用，學員的熱情值得鼓舞，便委請副班代顯吉協助，聯絡台北書店，準備購買字帖和宣紙，當我看到學員們爭先恐後的以百為單位，大量訂購宣紙時，那不僅只是熱情而已，這裡面還有著那麼一點點「決心」的成分。

學期末的那一節課，一張張的宣紙作品攤在講桌上等著我的評分，整個學期的精萃都在紙上頭。我手握著紅硃筆，腦際卻浮現出學員埋首苦寫的神色，才短短的幾個月，他們竟都能不負期待，以最好的面貌呈現，著實叫人感動。一不留神，我手上的紅筆，已在每一張講評過的作品上畫上無數個大大的紅圈圈。這當中有人高興地說了，老師很會鼓勵學生，總是送給大紅圈。我笑著說這裡是「洪氏」圈圈無限公司，取之不盡，用之不竭的。如果真能藉由我的舉手之勞，幫助學員擁有更多的學習信心，何樂不為？

去年十一月底，社大在校本部辦了一個學習成果展。展出期間，我利用上完課的時間，邀學員們一起到地下一樓參觀，見到每一個不同的科目都使出渾身解數，表現各具特色，相當亮眼。深深覺得透過社區大學的帶動，提供各式各樣的精采課程，這對提升此地的精神文化，必然會有一定程度的影響。彼時，我還是花比較多的時間，站在學員的書法習作之前，仔細的端詳、欣賞著，回頭見到參展的學員，正彼此面帶喜色，輕聲的交談著，讓人有一種苦盡甘來的欣慰。顯吉、鴻志、秀中、祉蓉、加添、彩雪、書明、秋明、盈潔等懸掛在牆上的習作，都令人有著「士別三日，刮目相看」的驚喜。這一回的成果發表肯定是最直接的鼓舞，可以讓更多的人勇敢的邁出堅韌的步伐。

前不久，我從聯合報讀到一則有關裕隆企業前董事長吳舜文老太太在台北開書法個展的新聞。隔天聯合副刊有一篇她的指導老師陳瑞庚先生寫的文章，大意是說吳老太太七十高齡才同他學字，二十二年來不間斷的挺腰懸腕練習，終能治癒她腰痠背痛的痼疾，現又獨當一面的開起展覽。閱讀後深覺吳女士富甲一方，卻能以書法排遣生活，安頓生命，那種老而彌篤的學習精神，頗有啟發，值得效法。也同時聯想到社大的宗旨不也在鼓勵人們終身學習，活到老學到老嗎？不假思索的便將剪報影印，分發學員，無非是想藉此活生生的例子，讓更多的人知道生命的內涵是可以用意志去創新開發的。吳老太太七十起步都不嫌晚，我們一起研究書法的同好，如何能不對自己已選擇走的這條「筆墨日月長」的路，懷抱著更深切的期望！

那堂課，大夥的興致特別高。我抓住機會，要大家發表一年來，在社大學書法的感想，此話一出，學員可靦腆了，最後還是顯吉打頭陣，說他自空大時期就因太太的鼓勵而來同我學習，寫書法讓他的生活變得單純、精緻，感性的一番話，引來熱烈的掌聲，也打破先前僵化的氣氛。祉蓉說幾個月來學得辛苦，但現在拿起筆來，則是一天中最快樂的時光。秀中說這一生從來也真沒想到，竟能優雅的執筆寫宣紙，太不可思議了。秋明說以前愛書法，但丟棄了一段時間，社大的書法課再次喚起臨池的夢。麒麟說有這麼多的人一起學習，互相觀摩，進步指日可待。盈潔自小就和我學過，她說能一路走來與筆墨相親，是幸福的。：：：還有好多美麗的話，無法一一陳述。學員的這些話讓人窩心，但也給了我一些思索。

我帶領他們認識、學習書法，現在他們也因親近而喜歡上它，在學習的過程中，我總是盡己所能的傳授著，但學無止境啊！在書法的天地裡，仍有很多奧秘是我至今尚未探究的。處在今日這個講求速度的高科技年代，學員願意和我一起往古人的故紙堆裡跑，沉浸在緩慢寧靜的書法天地裡，那是我的榮幸也是責任。這份責任需要用自己的真本事去鼎扛的，今後唯有用「天行健，君子以自強不息」的這句老話自我鞭策了。　　

　 甲申仲冬下旬脫稿於浯江北樓