生活的品味，人性的尊嚴，需要透過不斷的淬礪，方能累積足夠的智慧，始能強化個人的專業知能，進而開闊知識視野，將人生點綴得多采多姿。如何提升自我呢？以下就個人淺見提供大家分享：
一、不斷增進知能：
生命有涯，學海卻無涯，教師在新的一學年開始，接觸嶄新的兒童，陌生而熱切盼望的家長，面對不同的課程及工作挑戰，必須用與以往截然不同的思維模式和經營觀點作一番調整，抱著虛心求教的態度不斷的學習，不僅學習工作技巧，學習本職學能，更要學習調適現實生活，構建良好的人際關係，始能在工作與生活中，不斷增長。
二、做好份內的工作：
學校工作分工精細，與社會相同，講求各司其職，各守其分。教師無論兼職何種行政工作，或擔任級任、科任，都須善盡份內事務，職務上嚴守紀律，與同仁、家長和睦相處，以誠待人；教學上講求協調合作，時時研究創新，做好傳薪的工作。人人做好份內工作，不斷在工作中力求檢討改進，自然個人精進，社會健全，蓬勃發展。此外，教師亦應本著『學，然後知不足；教，然後之困……。』『入太廟，每事問』的虛心態度，求知、求實、求是。
三、敞開心胸，迎接社區力量：
教師既是社會中間又是社區一份子，應敞開心胸，有效發揮社會影響力，進而融入社區。如此，方可獲的付出後的滿足與成就感，更能贏的尊重與肯定。現在，如何滿足社區居民的需求，並使社區力量活化教學活動，都需要教育人員的積極規劃與配合。同時學校必須與社區建立更良好的互動，推動社區居民的樂齡教育與終身學習，進而成為各教育場所或眾多場域的志工。學校要以社區的文化精神堡壘自居，更要將為社區是為學校的社會資源中心。互利共生，經由如此的代代相傳，使社會得以進步。
四、倡導積極的人生觀：
積極、樂觀、奮鬥的人生態度，不僅可以保持愉悅的心緒，在煥發朝氣活力中，有效面對社會挑戰，無形中也可延緩降低年長生理衰退的影響，使人生能有前瞻性的朝遠處、光明處發展，不受近處、暫時性的組塞，彼此相濡以沫，沿習成風，以事實證明教師是生活、專業的積極開創者。
國民教育是為國家紮根，為民族育苗的工作；今天每一位教育工作同仁的努力，每一位社會人士對教育的奉獻，必將替國家民族帶來無限的生機和幸福。