學子琅琅上口的讀書聲此起彼落，在寂靜的校園裡展現出一道生氣，可再往細裡探究，卻不是所有人都同心協力地完成這場分貝比試，有的人另闢一處烏托邦如麻雀般與鄰座吱吱喳喳，有的人則安穩在自己的世界裡沈睡，那灘口水便使人知詳，他究竟有多麼沈穩。學生的本分自古以來都要求「學習」，課前預習、課後複習，可到底習得什麼？已從世俗的眼光中成了課內讀物，但在我心中從來都有另一種學習。
向藝術學習。不只是課本裡需要一件一件背熟的藝術，而是向窗外看去，一抹湛藍、一抹深綠、一抹灰白。對我來說光是顏色的安排就值得學習，光影的呈現、景深的表述甚至是構圖的排序，若沒有顏色加以調和，那必定會無聊到令人乏味。藝術表述的從來都不只是美，有時細思一番，它所能概括的都是些內心無法用言語闡述的想法，不用對著棋盤似的稿紙擠壓出想法，對著畫紙、相機，不用任何壓力，那些意象卻自己如湧泉般冒出。所以向藝術到底能學習到什麼？我認為更多的是一種釋放，學習將情緒轉化成另一種體象的藝術。
當然，所謂另一種學習能夠包含很多種東西，小至路上的小貓小狗，大至地球上人口的流動，那些都能使我們學習很多東西，不再只是知識上單方面的承載，而是在生活中、書本裡，甚至臉上的一顰一笑都能擷取到什麼，也許所謂學習，從來都不是以各個朝代都有的課本為出發，而是從生活中的體驗，去和課本感同身受，再將這些都填進腦海裡，才是學習真正的本意。
不把學習當作一項本分，而是把它當成一種興趣，不讓學習等同於課本，而是把他的內容當作生活，這是在課業繁重壓力下的我所體悟到的，有人說：「當你的工作不會對你造成壓力時，那說明你成功將你喜歡的和工作結合在一起。」是啊！如果不將學習當成會產生壓力的東西，那想必會是很快樂的。如果能學習到這些，想必你也有自己的另一種學習。