本縣特殊教育知能研習活動，昨天假金湖國小舉行一天，台省教授王亦榮、詹士宜專程跨海前來傾囊相授，以精進地區視障教學品質，為視障的孩子打造有愛的教學空間，協助視障孩子快樂成長。

國立台南師範學院特殊教育學系教授王亦榮昨天在本縣特殊教育知能研習活動中，以「視覺障礙兒童教育」為題，深入剖析特殊教育目的，其中，視障教學應考量盲生在空間缺乏概念，因此宜善用教具協助學習。王亦榮認為，視覺教育採用混合教育方式，能促進明眼人對盲生的了解，同時借助明眼學生的視覺經驗，不僅可讓盲生在熟悉環境中求學，也能增進對課程學習，所以，他希望地區在盲生教育上不需要特別區隔。若盲生在學業上，無法觀察、摸讀速度較慢、具體資料不足等等，導致學習低落時，班級老師不妨協助盲生錄下上課的情況、使用立體教學讓盲生觸摸、培養盲生有獨自探索的機會，甚至鼓勵參與明眼學生的活動，至於盲生的點字作業可由特教人員協助批改。王亦榮強調，視障孩子，只是眼睛有了障礙而已，包括家長、老師及同學都應主動關懷、協助，讓盲生在主流環境快樂成長、快樂學習；他也說明，特殊教育需要大家一起支持、合作與協調，才能有效提昇教學效果。

詹士宜教授則以「輕度特殊學生的教學」為題，闡釋輕度特殊學生的教學的方法與技巧，讓與會各校老師受益匪淺，昨參與研習包括有各校輔導主任、特教班老師、普通班老師及承辦人員，他們利用週休二日的假日再進修「充電」，充份展現對特教的關心與重視。