金湖國小從一年級新生入學後即開始實施英語教學，昨天邀請家長前進校園參觀英語教學，高年級學童甚至在親職活動中以英語致歡迎詞及發表感恩，充份展現英語教學的成果；金門高中輔導主任蔡麗娟則應邀傳授情緒管理，以創造親子間雙贏策略。

湖小昨天利用週四也是大部份家長生意較不忙日子，特別推出親職活動，安排英語教學參觀，近百位家長在校長陳麗玉、教務主任陳賢德引領陪同之下，實地參觀高年級學童英語教學情形及中小年級教學活動。

校長陳麗玉指出，九年一貫英語教學著重在聽、說、讀及寫，最重要在綜合應用能力，意即能聽懂生活應對中常用的語句，如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應，否則「鴨子聽雷」，學了也等於白學。

為展現學校英語教學成果，學校也在親職活動中，安排高年級學童以英語向家長打招呼致歡迎詞，同時，也以英語自我介紹及發表感恩，學童一口流利的英語，讓家長讚賞不已，十分肯定學校的英語教學。

在親職活動中，金中輔導主任蔡麗娟也以「情緒管理與溝通──創造親子間雙贏策略」為題，向與會親子侃侃而談情緒的性質、功能及管理方法，並以各實例說明情緒管理重要性及技巧，尤其有助親子間情感促進。

她強調，每一扇窗子都有一把鑰匙，每一把鑰匙也都在你手邊，心情好壞的秘訣無他，只在開窗與關窗，就看你會鎖上那一扇窗，又會推開那一扇窗呢？她鼓勵親子面對自己的情緒，接納情緒，並妥善管理情緒。