音樂療育課程目前在國內並不多見，花蓮黎明教養院音樂治療師陳綺慧，昨天接受金門縣身心障礙者家長協會邀請來金傳授「音樂療育」技巧方法，她強調，透過音樂療育可幫助特殊兒童學習認知、改善動作技能、增進溝通技巧等適性發展。

由金門縣政府教育局、中華社會福利聯合勸募協會指導；金門縣身心障礙者家長協會承辦的這項研習活動，昨天下午在湖小登場，將持續至今中午，首日計有四十多位身心障礙者家長、特教老師、以及關心身心障礙者教育民眾參加。

花蓮黎明教養院音樂治療師陳綺慧指出，音樂治療是使用有系統、有組織的音樂經驗，來幫助個體健康、教育、生理、情緒、或心理需求。音樂治療於特殊兒童中所使用的音樂活動歌唱、聆聽、樂器敲打、肢體律動、即興創作、音樂故事。

陳綺慧表示，音樂治療可幫助特殊兒童的發展，包括學習認知技巧，認識顏色、形狀分類、物體大小、數字、節令、詞彙及空間的概念等。改善動作技能，音樂與律動及樂器的敲打，給予感官的刺激，增加動的意願，從規律和特定的情境中，發展主動式或被動式的肢體動作，以改善肌肉控制協調、增進精細及粗大動作技巧、方向感及身體本身的活動力。

陳綺慧說，音樂治療幫助情感表達，歌曲的創作或樂器的敲打中可以語言或非語言的方式表達喜、怒、哀、樂，並增進自我表達及創造力。藉由音樂活動中所提供的自然環境下，也可將特殊行為合理化，並學習等待、分享、輪流、與他人活動、眼神的接觸、及學習如何與他人問候。

陳綺慧也傳授特殊兒童的音樂治療技巧，希望與會人員以音樂本身的魅力，為特殊兒童創造學習認知的機會，再以成功經驗循序漸進達成目標。今安排課程「音樂療育之實務操作」。