為落實教訓輔導組織之最佳互動模式，提升教師具有教訓輔統整理念與能力，地區九十一學年度「建立學生輔導新體制」第一次督導會議，於昨日假金湖國中舉行，地區各國中、小校長齊聚一堂，由教育部聘請委員抵金進行第一次督導，針對建立學生輔導新體制推廣計劃之審閱修正，俾利計畫之推動，並確定可行之推廣重點。

地區九十一學年度建立學生輔導新體制第一次督導會，於昨日上午九時假金湖國中行政大樓三樓會議室舉行，由縣府教育局長盧志輝主持，並聘請高雄市龍華國小校長蔡純姿，台南市勝利國小校長吳文賢二位委員抵金督導，地區督導小組委員及各國中小校長近三十人參與。

縣府教育局長盧志輝致詞時表示，金門縣現有五所國中，國小十九所，歷年來致力推展青少年輔導工作已建立良好輔導體制，青少年適應困難或中途輟學個案不多。「建立學生輔導新體制」是當前十二項教改行動方案之一，期四大目標為整合系統資源、實施全人教育、營造溫馨家庭及推廣終身學習。藉由該方案之實施，引進輔導工作初級預防、二級預防、三級預防觀念，培養教師具備統整的教訓輔導理念與能力，激勵教師全面參與學生輔導工作，配合學校行政組織的彈性調整，結合家長與社區資源，活化學校組織氣氛，使教師快樂教學，學生歡喜學習，以貫徹帶好每一位學生的教改目標。

教育部聘請的專案督導蔡純姿、吳文賢針對各校所提推廣計劃與執行進行審查，同時研議各校在試辦期間衍生問題之解決策略，並檢核執行情形，確定可行之推廣重點，建立學校行政體系最佳互動模式，整合各項教改行動方案，提升教師具有教訓輔統整理念與能力，有效整合學校與社區資源，建立學校輔導網路，帶好每一位學生，實施全人教育。