為輔導各校進行教學相關議題之研究，發展創新教學方法，金門縣國教輔導團昨日假金沙國中舉辦九年一貫課程語文領域─國文科「到團輔導」研習活動，課程邀請輔導團員李彥瑩老師傳授新知，透過講解探討九年一貫國文課程的精神及能力指標的轉化，增進教師對九年一貫課程精神的認識與瞭解，促進教師教學成長，建立國文科學資源，豐富教師教學內容。

這項語文領域國文科「到團輔導」研習活動，於昨日下午一時三十分起假金沙國中校史館舉行，輔導團員李彥瑩老師主講九年一貫本國語文領域能力指標的轉化，沙中校長鄭啟超主持，縣府教育局督學張樾到場列席，地區國教輔導團語文領域－國文科研究員、輔導員及各校國中一年級、國小國文科任課教師近三十人參與。

課程安排李彥瑩老師主講九年一貫國文科課程精神與特色及本國語文領域能力指標的轉化等主題提出探討、剖析，並介紹教學之技巧，促進教師教學成長與瞭解。李彥瑩老師指出，九年一貫課程國文科之多元性評量，其目的在於對入學之篩選、編班有所依據，藉以瞭解學習的起始語言能力，診斷學習困難，瞭解學習進展，作為檢定學習成就。而國語文課程學習目標旨在培養學生理解和靈活應用本國語言文字的能力。藉以使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文充分表達能力，陶冶性情，啟發心智，解決問題。同時引導學生學習利用工具書，結合資訊網路，藉以增進語文學習者廣度和深度，培養學生自學能力。