「什麼是性騷擾？」中央警察大學教授葉毓蘭昨天應邀在「全縣中小學及相關單位兩性平等教育研習」活動中，深入剖析性騷擾、性侵害定義，以及防範與處理因應之道，她強調，處理這類事件必須打破許多過往潛在其中迷思，才能提供當事人必要協助，並降低事件所帶至的傷害。

這項「全縣中小學及相關單位兩性平等教育研習」活動，昨天假金沙國小舉行一天，由教育局督學王任益、沙小校長楊肅正主持，與會包括有各中、小學相關教師、鄉鎮公所及沙小資源中心人員，並邀請中央警察大學教授葉毓蘭跨海進行系列專題講座。

葉毓蘭教授以「性別平等教育的內涵與實踐」、「性別平等教育法草案與兩性工作平等法」、「兒童及少年性交易工作防治法」為題，深入淺出闡釋兩性平等教育的重要性，尤其對性騷擾、性侵害定義，提出明確觀念，希望與會人員主動去領略體驗，有利對事件處理。

什麼是性騷擾？葉毓蘭指出，按「性別平等教育法草案」的定義，性騷擾係指以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習或工作之機會或表現，但未達性侵害之程度者。又以男性對女性騷擾案件居大多，同性之間的性騷擾也有。

葉毓蘭說，性騷擾是平等權力關係之下的產物，其中不乏有受害人熟識，甚至是信任朋友或長輩。遇到性騷擾時，視情況選擇要勇敢大聲地說「不」，或是婉轉告知對方或直接做出反抗，或請求旁人協助，校園中若發生性騷擾事件，學校不能因顧及校譽而採取避不處理的態度，平日應建立完善申訴處理機制。

談及性侵害課題，葉毓蘭說，一般都以為強暴犯都是陌生人，事實上，常發生在加害人與被害人彼此熟識，時有所聞的「約會強暴」即是典型案例，校園發生性侵害時，除了做必要通報之外，必須將協助受害人視為首要責任，並且落實對加害人矯治及週遭防治教育工作。

由縣府主辦、沙小承辦、教育部訓育委員會指導這項研習，昨下午四時在綜合研討與座談會後圓滿告一段落。