金門縣立文化中心舉辦的「世界遺產研習營」活動，昨續由三位學者介紹世界遺產的資訊網路和推動世界遺產與策略、金門申遺的可行性評估等，仍吸引許多公務人員和文史工作者、金門技術學院學生和鄉親近八十人一同關注。金門縣立文化中心也希望藉此研習，讓金門各界對於世界遺產觀念及建立保存維護加深印象和共識。

這項「世界遺產研習營」活動，昨日續邀請中國技術學院副教授陳海曙主講「世界遺產的資訊網路」、中原大學副教授薛琴主講「推動世界遺產與策略」、國立金門技術學院助理教授江柏煒主講「世界文化遺產的推動─金門申遺的可行性評估」。

中原大學副教授薛琴指出，行政院文建會在2002年陸續徵詢國內外學者專家、縣市政府與地方文史工作室提報與推薦台灣具「世界遺產」潛力點名單；並召開評選會議選出太魯閣國家公園、棲蘭山原始檜木林、卑南遺址、阿里山森林鐵道、金門全島、大屯火山群、蘭嶼、淡水紅毛城及其周邊歷史文化建築、金瓜石聚落、澎湖玄武岩、台鐵舊山線鐵道、玉山國家公園等十二處潛力點。除了原始林、火山群和玄武岩外，其餘景點部分都是屬於極佳的的複合遺產類型，可惜我們對這些景點並沒有好好的保護、經營。至於台灣的建築原本也有許多不錯的素材，如霧峰林家及萊園，最後都因為缺乏文化保存的認知及九二一大地震的天災而損毀殆盡。至於台灣的原住民文化則是我們另一個值得保存的素材，以蘭嶼達悟人的聚落及其文化，保存最為完整最具潛力，可惜這些豐富的文化資產都在不斷的破壞及沒落中，未被認真規劃以至乏人問津，我們對於自己的文化資產並未好好經營；如果縱使加入了世界遺產的組織，卻沒有素材可供申報，仍是徒勞無功。因此如何建構及經營世界遺產的素材才是最重要的。國立金門技術學院助理教授江柏煒指出，截至2003年七月五日閉幕的第二十七屆世界遺產大會，全球已列入「世界遺產名錄」的文化遺址和自然景觀共七百五十四處，分布在一百二十九個國家和地區，其中文化遺產五百八十二處(含無形與口述遺產)，自然遺產一百四十九處，文化和自然雙重遺產二十三處。西班牙有三十八處世界遺產，是目前全世界擁有最多世界遺產的國家，義大利有三十七處排名第二，中國擁有二十九處居第三位。

江柏煒指出，申請世界遺產並非一蹴可及或有捷徑可循的過程，申請與審查時間往往需要數年的時間，其準備更是需要長時間的投入。在世界各地的世界遺產，大多由地方政府主導，因此未來若金門準備「申請」，縣政府的角色是責無旁貸的。而短期的工作方面，讓金門的公部門、民間部門了解世界遺產之相關概念、法令，以及未來發展的效益；區域內世界遺產列名者、申請者的比較分析，釐清金門的優勢與劣勢；製作申請世界遺產的相關文件，並翻譯成英文文件，以便未來之需；推動金門申請世界遺產之具體策略，特別是縣政府相關法令的配套、經營管理，以及民間部門的共識凝聚；促使金門藉由世界遺產的申請、準備過程成為文化、生態、產業永續發展之島。

江柏煒並指出，金門的未來需要「世界遺產」，世界遺產真正能夠帶動金門觀光、促成與世界接軌的途徑，應是未來最重要的施政主軸與社會共識。公部門與民間社會需進一步提升，思考另類的發展策略，亦即以文化保存及生態保育作為地區的發展目標，打造一座具有歷史情境、人與環境共生的島嶼。金門的未來能否走出大格局、永續的發展經驗，端賴「世界遺產」的整理與籌備工作，也需要兼顧基本面及操作面，是一項長期的社會文化工程。