金湖國小昨邀請傑出校友陳龍安博士返校為學弟妹做專題演講，暢談他的求學歷程，與學弟妹分享學生時代的生涯規劃，暢談創意潛能的開發必須要有五點認知，經由精闢的說明經驗分享，引導認識兒童創意閱讀妙用，吸引全校師生的眼光，博得全校師生讚賞，使學生及老師從事教育輔導有莫大幫助與收良好功效，並上了最有意義的一堂課。

金湖國小利用朝會時間於該校體育館辦理一場專題講座，傑出校友陳龍安博士在校友會理事長陳世保及總幹事陳賢德陪同下，昨特別蒞臨母校做專題演講，以生動活潑的影音簡報，暢談他的求學歷程及新世紀兒童創意閱讀指導技巧，他告訴所有的學弟學妹，創意潛能的開發必須要有下列五點：

珣敏覺：敏於覺察問題，發現缺漏。

珩流暢：點子源源不斷，產生觀念。

珜變通：窮則變變則通，分門別類。

珒獨創：獨特新穎見解，創新風格。

珛精密：處事計劃周詳，面面俱到。

校長陳麗玉指出閱讀是類化別人的知識，成為自己成長的智慧，輔導孩子閱讀，是讓孩子卓越的不二法門。同時強調創意閱讀兒童教育的重要性外，並極力稱讚陳龍安博士投入新世紀兒童創意閱讀研究二十幾年心血，獲得全國推崇為大師級教授。同時介紹陳龍安博士學經歷，指出陳博士現任台北市立師範學院特殊教育系教授兼創造思考教育中心主任、創造思考暨資優教育研究所所長、中華民國特殊教育學會理事、中華創造學會理事長。為傳播創造思考出版系列創意叢書，各項著作頗豐主要著作有創造思考教學的理論與實際、創意的父母快樂的孩子、智能教育的理論與應用、創意家族叢書等四十餘冊，其他論文、文章共二百餘篇及系列「為孩子打開一扇新窗」錄音書。

陳龍安博士先後得獎無數，計獲得論文、演講比賽第一名、特殊優良教師獎、師鐸獎教育部青年發明創造研究獎、國科會學術著作及專題研究計畫獎助、教育部特殊教育學術著作特優獎等。並在國內外學術機構論文發表重要者有世界資優教育會議、中華民國特教學會、中華民國心理學會國科會、台灣區師範院校學術論文發表會中國北京中科院心輔所超常兒童學術研討會、國際語文教育研討會主題演講。