為推展親職教育，提供家長親子閱讀知能，開瑄國小昨日舉辦九十三年度教育優先區推展親職教育「親子閱讀知能專題演講及家長讀書會」，活動安排由寫作協會陳延宗專題演講「經營親子讀書會」課程，透過親職教育講座，提供家長實際體會閱讀的知能與樂趣，建立學校與家庭之良好溝通管道，讓我們共同為孩子的成長多付出一點心思，營造一個健康、快樂美好的學習環境。

這項親子閱讀研討會活動於昨日假開瑄國小圖書室舉行，由校長劉海心主持，邀請寫作協會陳延宗專題演講，學生家長三十多人參與這場別開生面的親子閱讀研討會，透過親職教育講座，提供家長實際體會閱讀的知能與樂趣，與孩子共同閱讀，分享故事。

校長劉海心感謝參與這項親子閱讀研討讀書會的家長，並指出藉由老師挑選適合學童研讀材料，帶領親子共讀、分享與討論，使孩子更易於進入故事，也提昇兒童組織、邏輯，和表達、閱讀的能力與趣味，讓孩子愛看書進而主動閱讀，學習傾聽並和他人討論，由自己生活經驗中自我反省，以達良好的合作思考模式。

陳延宗在親子閱讀研討會中言簡意賅敘述親子共讀的意義，與孩子共同閱讀，分享故事，並不只限於媽媽，爸爸同樣可以勝任愉快。因此，說故事的人不一定是父母，孩子同樣可以由聽故事變換成主動說故事的角色，讓家中的每一分子都有傾聽、述說、溝通與討論的機會，這才是親子共讀的真正意義。他也指出親子閱讀課目有兒童讀物、圖畫故事書、童詩等兒童欣賞的文學，是孩子表現情感與想像的東西，不僅可增進兒童知識，陶冶兒童美感，所以兒童讀物是幫助兒童心智正面成長的優良讀物，一本好的圖畫故事書，圖文的搭配非常的重要，不論文字書寫非常優美，圖形的配置更讓整本書看起來更吸引人，好的圖(插)畫甚至能夠發揮更佳的功用，讓人更加瞭解故事的內容。

活動中陳延宗也挑選適合家長解讀材料，帶領家長共讀共同討論，讓孩子愛看書進而主動閱讀，學習傾聽並和他人討論，由自己生活經驗中自我反省，以達親子共讀的真正意義。