金湖國小「藝想天開教學團隊」是一個奇妙的組合，涵蓋老、中、青三位教師，結合老者的經驗，中年的熱忱，年輕的創思，兩年來，從二十六個藝術與人文教學活動中，引導孩子不同的思維，透過視覺藝術的創作與鑑賞、人文情懷的培養與實務，進而提升孩子們藝術的創造力、獨特性、想像力。

湖小這個教學團隊成員包括教務主任陳順德，他自八十七年起投入小班教學計劃，一直到九年一貫課程的推動，曾任教育部教學服務團隊輔導員與課程督學，榮獲全國特殊優良教師，九十年榮獲全國教師會第二屆power獎表揚。歷經五年時間，基於對家鄉的熱愛，設計教學活動單元，編寫鄉土教學資料，喚起大家對本土文化的關懷。

其次是黃芸芸老師，現為金門縣美術學會會員，曾參加80-91年美術家聯展，頗受好評。擔任金門縣藝術與人文學習領域輔導員多年，曾獲得全國教師會金門第一屆power獎，平時發揮教學專長，多次設計創新教學模式，民國92年設計藝術與人文學習領域教學方案「薪火相傳－超級傀儡王」參加教育部國立台灣藝術資料館舉辦之「第一屆藝術與人文教學方案設計比賽」，榮獲國小組佳作獎，嘗試各種不同的教學方式，展現優異的教學成果。

成員中的沈映汝組長是教育界的新兵，曾實際帶領學生訪查金門傳統建築聚落，瞭解本地文化資產與民俗采風，並建置教學網站，榮獲金門縣第一屆網頁博覽會佳作。平日進行電腦繪圖教學，跳脫傳統藝術創作的模式，讓教學更生動有趣。

三位「藝」想天開的夫子，從視覺藝術出發，目的紮根本土文化，利用鄉土資源，發展紮根於本土的視覺藝術課程，激發兒童創意在整個課程設計過程中，重視開發兒童潛在才能，激發學生潛在創意，使師生共同建構、詮釋藝術。切近日常生活，從動手繪畫或製作小藝術品、小擺飾，懂得欣賞人文環境之美，最後到怎麼去欣賞並營造美的人生。

「展現創意美感，結合科技創新，秀出浯島生命力，舞動金門鄉土情」是「藝想天開教學團隊」座右銘，他們矢心為發揚金門環境藝術的獨特性而努力；強調生活藝術化，藝術生活化；重視兒童與生俱來的創造力；以科技分享藝術，以科技展現藝術。讓孩子透過創新的藝術與人文教學活動中，培養帶得走的能力。