金湖鎮圖書館的購書費用今年編列十萬，歷年多為五萬元，這次的硬體維修約為四百萬。金門的建設，常有「硬體蓋過軟體」的現象；這種現象，不獨金湖鎮圖書館為然。

一個愛看書的人，一年用來買書的錢，恐怕是不下一萬元或兩萬元；如果一個館的購書費一年只有五萬、十萬，相對於全鎮或全縣，似乎還是少得可憐。

近年來，金門持續推動觀光事業，也曾高舉閩南文化研究中心的大旗，政府官員也經常來去兩岸；然而，我們的館藏有幾本探討觀光的書籍？有幾本兩岸關係的書籍？有幾本閩南文化的書籍？

解決金門的問題或需要，還是要靠金門本土的人才，沒有足夠的書本做為智庫，就少了用知識解決問題的機會。金門縣議會副議長許永鎮對天下文化系列叢書裡的一段序文頗別有感觸，大意是說，當我們還在為某些問題百思不得其解時，別人也許早就有了答案；答案就在別人的著作裡面。

「革命需要高深的學問！」要振興金門也需要高深的學問，不能只是訴諸感官、經驗；有人認為沒有建設性的言語不配稱做「輿論」，因此民意還是要有學問做基礎的。金門的基礎建設總是環繞在看得到的建設，卻忽略了提倡讀書風氣，也因此無法開發集體民智。只有民氣而沒有民智，好的構想就沒辦法實行，大家都求眼前的利益，就沒有所謂長遠的「願景」。

科舉時代，金門這塊貧瘠的小島，靠著讀書風氣，有「無金不成同(沒有金門就不成同安)」的美譽。進入資本主義時代，金門還是要有「知識就是力量」的觀念，才能不落人後。

目前，縣圖或鎮圖都算美輪美奐，但書本並不多，讀書風氣也不怎麼樣，在大街小巷看到學生，手大半多是飲料或零食，較少有人拿著書本。到了圖書館，大多人是把圖書館當成「Ｋ」書中心；只要管理人員不嚴格要求，飲料和零食仍然會佔據桌面。圖書館似乎不是充實知識或提昇心靈的去處。

金門向來不缺少對已經是讀書人的尊重，例如「博士牆、進士壁」的設立即是；但對讀書人的培養，還是有待加強。其實每一個人都可以是讀書人的。

讀書風氣，不是狹隘的升學或升等考試；讀書風氣應該留在金門島上，而不是隨著學生畢業，就移向他方，否則知識不能累積，就不能本土化，就無法用來解決在地的問題。要培養讀書風氣，應該先要有書。不但要讓書在圖書館等人來看，也要讓書能夠走進家庭。

金門縣政府縣政顧問洪文向對圖書館曾經有如下建議：「圖書不足，可以用數位化解決。：：：讓文章全文上網，在家裡就可以取資料。」「金門人只要有出版圖書，就交一本到金門圖書館。」「金門博士學生、碩士學生數以千計，只要有論文，出版後，馬上寄一本到金門的圖書館。」「行文給有關單位，把金門圖書館列入固定、長期的贈送單位。」「每一年編列預算，購置圖書。」

金門不愁沒有好的大學，愁的是沒有好的圖書館。再好的大學，也不能網羅所有的諾貝爾獎得主，但圖書館卻可能蒐集他們的著作。圖書館是貯藏智慧種子的地方，總有一天，將會在某人的腦中發芽，為金門或更大的社會解決許多問題。