縣府昨日召開「九十四年度金門縣教育審議委員會」委員會議，如何提振地區學測成績，成了會中討論重點，教育局更研擬「提升地區學習成效與基本學力測驗成績策略」，希望有效改善地區學測成績。

會議由教育局長盧志輝主持。據統計，地區九十年至九十四年各年度國中應屆畢業生基本學力測驗成績，縣平均約在一一八至一三○間，約居全國二十五縣市中後四分之一，九十四年第一次學測縣應屆畢業生成績平均為一二四點七八，略高於澎湖縣。

與會部分委員認為地區學測成績不盡理想是事實，但認為學測成績不能代表一切，地區因教學較正常化，也較注重多元學習，因此，成績才不高。不過，就長期言，地區的學生因多元學習，後勢及潛力十足，未來發展並不遜色。

因家長相當注重學測成績，該成績也被大眾當做重要指標，會中委員們也紛紛針對學測成績不高一事，提出看法與改進之道。

委員們認為，地區學測成績後段比例偏高，以致拉低分數，如何改善這種現象，值得學校、家庭、社會深思。

會中教育局也報告「提升地區學習成效與基本學力測驗成績之策略」，希望有效提升學測成績，做法包括：提昇學習成效策略包括：辦理教師教學成效研習；辦理各學習領域輔導團員到校輔導研習，介紹教學新知等；改善各校語言教室設備等；辦理教學成效評量；加強學生閱讀；落實課後輔導；辦理家長研習、鼓勵家長參與學校校務、學校課程的推動與落實，才能有效督促子弟的課業。

另外，為改善後段生成績，教育局也研議編列經費，提供課業輔導；因學測的命題與過去截然不同，教育局也計畫將召集地區教師，針對命題技巧進行研習。此外，會中也審議、修正多項提案，計有：「九十五年度金門地方教育發展基金概算」、「金門縣國民中學學生成績評量辦法暨金門縣國民小學學生成績評量辦法」、「金門縣國民中、小學儲備候用校長甄選計分表」等案。