為培養學生多元智慧及創造力，金城國中舉行「雙語課表設計競賽」，經英文與藝文老師共同評審，各年級優勝作品名次也出爐，藉由功課表以雙語加以設計，讓學生發揮創意精心設計各式各樣課表，結合藝術與英語於課程中學習，不僅美化教室情境，增強學生美工設計能力，實際參與關心班級每日的活動，認識與應用英語也從日常生活中做起。

為提昇學生製作技術與創意開發能力，金城國中今年首次舉辦雙語課表設計競賽創作，由各班將本學期之功課表以雙語加以設計，各班發揮創作意向，設計出具有特色的功課表供班上使用，藉以培養學生多元智慧及創造力。各班導師也鼓勵同學們視野要寬廣，多接觸、多面向理解別人的文化與設計，可以激發自己的創意。

金城國中校長李再杭表示，這次比賽藉由功課表以雙語加以設計，讓學生發揮創意精心設計各式各樣課表，結合藝術與英語於課程中學習，不僅美化教室情境，增強學生美工設計能力，培養學生多元智慧及創造力。針對九年一貫課程的特色及家長在學校課程中的角色與做法，他指出，學校課程不能改變人的行為，但是親師生的互動才是孩子行為改變的動力。如果家長能與學校教師共同關心孩子，支持學校教育改革措施，塑造家庭學習環境、參與親師生合作活動，九年一貫課程的推動將更為順利。希望溝通家長與學校之教改理念，培養親師合作與分享經驗，同時也整合家長與學校之人力資源，促進教學創新與行政效能。

這項比賽各年級優勝作品成績也出爐，九年級由903獲得第一名，909班第二名，905班第三名。八年級第一名802，第二名809，第三名804。七年級由707獲得第一名，706班第二名，702班第三名。優勝班級校方將擇期頒發獎金與獎狀鼓勵。