九十三學年度全國鄉土語言教學進入第二年評鑑，歷經嚴謹的評鑑程序後結果出爐，共有八個縣市五十二所學校脫穎而出，其中金門縣中正國小獲得全國鄉土語言教學績優獎項，校長張峰德專程赴台接受頒獎表揚，現場並同步舉辦公開成果展，鼓勵傑出的教育人員激發出更多教學創意，豐富教學內涵。其教學成效及推廣鄉土語言的用心與創意深獲各界高度肯定。

為加強推動鄉土語言教學，教育部自九十二年組成訪視評鑑小組，評估各縣巿政府及所屬國中小鄉土語言教學現況，評鑑內容包括行政措施、教師研習活動規劃、教材教學之計畫、實施概況及學生學習成效考評等。今年為獎勵基層學校及教師，也由各縣市先行推薦學校及教學人員名單，經實地訪視、綜合座談、教學演示、書面審核及面談等程序後，由教育部訪視評鑑小組進行鄉土語言教學評鑑考評結果，中正國小平日積極推動鄉土語言教學活動，營造多元豐富的學習情境，讓學生透過活動產生濃厚的學習興趣，學習成效卓著，榮獲教育部93學年度鄉土語言教學評鑑績優學校。

校長張峰德指出，該校建校至今已迄九十年，班級數為五十二班，學生人數達一千五百餘人，為金門縣十九所國小中，規模最大之學校。地處地區行政中心，校內與校外之各項資源，皆為地區之翹楚。經常配合教育當局辦理各類教育相關活動，學校經營與發展之模式，對地區而言，具有示範之作用。自民國八十七學年起推行「小班小校」計畫、民國八十九年試辦「九年一貫課程」、民國九十二學年成為「資訊融入教學」之種子學校。對於鄉土教學的推展更不遺餘力，除召集編輯鄉土教學活動教材外，更連續兩年(九十一年、九十二年)承辦地區鄉土教學計畫。長久以來，學校一直都是「學習型」的學校。

張峰德有感而發表示，自民國八十二年課程標準公布以來，即聘請地區有興趣、有專業的教師，組成編纂小組，進行地區鄉土教學活動教材的研發，內容包括鄉土歷史、鄉土地理、鄉土自然、鄉土藝術、鄉土語言五大部分，這套教材亦作為地區各國小鄉土教學活動課程之教材。九年一貫課程的實施，本校持續研發與編寫金門地區鄉土語言(閩南語)教材，完成國小一至六年級鄉土語言(閩南語)教材，提供地區各國小使用。並且多次辦理研習，全力推廣。這些成果，都要感謝鄭藩派、黃振良兩位專業老師、編輯小組及全校同仁共同的努力與付出。今獲教育部各評鑑委員的肯定，評為鄉土語言教學績優學校，全校師生除一起分享這份喜悅外，更覺得這是份榮譽，同時也是一份責任。今後我們更要秉持著同樣的信念，讓鄉土語言在我們的生活中繼續扎根，培養孩子具備鄉土情懷與涵養！