教育問題向來是家長最關注的焦點，金門縣政府教育局在執行重大施政的方向，以改善校園環境，充實教學設施為首要工作，盼能提昇地區的教育品質，此外，也增建良好運動場所，以提供縣民休閒運動空間。

在充實教學設施方面，主要施政成果，包括：

一、改善中正國小中棟教學大樓工程：執行期間：93.07｜｜95.04，執行成果：現依既訂進度施工建造已完成整體工程56%，且正積極施工中。

(一)規劃學校長期發展計畫之「校園整體規劃藍圖」達成境教目的：綜觀世界校園空間潮流近幾年來有明顯的改變，並朝向生態，永續的方向，結合教學及生活。

(二)依規劃藍圖逐漸建設，提供師生良好的教育環境：校園空間改革趨勢著重使用者考量、學校的教育功能、及生態、永續的考量，以達人與自然和諧的關係。因而我們預期未來發展須依據如此規劃逐漸建設：

１、強化校園配置計畫：

(１)拆建中棟教學大樓，其主要規劃構想為延續原有校園配置，並加以延伸內部前後中庭，對於師生空間上的使用多增添一些味。

(２)同時考量施工中進出口動線，待完工後保留並強化左側出入口以為未來另一處家長接送區。

２、生態園區之塑造： 於前方中庭規劃維生態植物園區，提供師生課間另一處休憩及教學間，未來可規劃加以延伸至主入口側之生態水池區，以塑造生態園區之學習空間。

３、人性化學習空間：

(１)教室內留設教師區及班及圖書角，以提供師生能更彈性的使學習。

(２)每間教室單元亦規劃課間休憩空間供師生課間使用，同時結合中庭區，以營造出不同等級之休憩空間，增進師生課間活動多樣化。

二、金城幼稚園改建教室工程，執行期間：90年9月～92年5月。執行成果：1.該園教室興建之前、計劃周詳、以有限空間，區分靜態教學區及動態活動區，兩者互相銜接，且不干擾。

2.這項工程安全維護良好工程長達一年多，全園四百多位小朋友在舊有校區和工地間活動，未曾發生公安事故。

3.承包廠商依工程預定進度施工，期間雖稍有落後，但不過2%，累積進度達到預期進度。

三、增改建沙中中棟教室工程；執行期間：91年1月至92年12月。

執行成果：中棟教室興建完成後的綜合大樓，巍立黌宮為我莘莘學子，溝通建築與自然之互動，盼創造更優質之學習效果與環境，以為人才之搖籃，培育更多優秀的學子。

四、改善正義國小校舍及工程設備教室工程，執行期間：93年1月至94年11月。

執行成果：增建專科教室、學生活動中心、廚房餐廳、增建水資源再生系統工程等第一期工程，提供學生較充裕的學習活動空間，提昇學校教學品質。結語：校園整體規劃增建工程－第一期工程完工後，提昇學校教學品質、改善地區教育差距，節約水資源與其他能源。

五、改善金門地區國民教育設施計畫，執行期間：93年1至12月，執行成果：

(1)充實各校教學、行政電腦及國小四、五、六年級班級電腦設備。

(2)整修金城國中校園步道、地坪。

(3)充實國中三年級新課程教學媒體。

(4)整建金寧中小學視聽教室。

(5)充實國小六年級新課程教學媒體。

(6)改善烈嶼國中綜合球場周邊排水、中正國小校園排水及路面工程、金湖國小幼稚園周邊環境。

(7)增建開瑄國小警衛室。

(8)改善金鼎國小及湖埔國小校園環境及教學設備。

六、改善離島地區教師生活暨教學設施計畫，執行期間：93年1至12月。

執行成果：

(一)有效提昇教育品質，改善學生學習環境。

(二)提供適性教學優質環境，安定教師工作生活，鼓舞教師服務熱忱。

而在增建良好運動場所部分，也有：

金門運動公園球場新建計畫、金寧鄉游泳池新建工程、金門縣立游泳池整修工程、金湖游泳池新建工程、縣立體育場開辦及設施改善計畫、縣立體育場開辦及設施改善計畫─網球場整建等，增加地方體育活動空間，以提供縣民休閒運動空間。