烈嶼國中校長吳啟騰帶領師生以實際的行動來落實環保教育，除了以生態池、透水鋪面、人工溼地、生物多樣區、原生種植物、有機教學農園、太陽能發電、鄉土文化區、中水利用、雨水回收、學習步道、節能設施等永續、綠建築概念建構校園環境外，並透過落實環保生活化，傳遞正確的環保、永續的觀念，以具體的卓著成效，獲得環保署評選為九十五年推動環境保護有功學校，將接受環保署的頒獎表揚。即將於八月一日就任金湖國中校長的吳啟騰，接獲環保署捎來獲獎的訊息，相當歡喜，把這一份得來不易的榮譽與全校師生來共同分享，也是離開烈中前夕再一次送給學校的禮物。

烈中家長會相當不捨得這一位優秀校長被挖角，家長委員們還是希望吳啟騰能經常回烈中指導辦學的豐富經驗和方法，讓烈中繼續在各方面有優異的成績表現。

全心全意投入教育工作的吳啟騰，積極認真的辦教育精神，不管他擔任那一所學校的校長，總是讓學校頻頻得獎，曾獲全國師鐸獎表揚、全縣特殊優良教師表揚、全國特殊優良教師表揚各乙次。任職金沙、古寧、金湖國小校長期間均榮獲十大環保有功學校優等獎各乙次。

烈中學務主任洪永善表示，烈嶼國中為全縣唯一離島國中，且人數最少，以往給人的印象是各項競賽或教育成效均敬陪末座，校長吳啟騰到任四年多來，即漸漸導正一般人的觀念，近年來，各方面的表現，都有具體的成果，包括，全縣性：榮獲全縣學測平均最高分、榮獲全縣科展團體第二名、全縣交通安全才藝競賽第二名、全縣拔河比賽男生組第一名、全縣桌球賽男女季軍、全縣網界博覽會競賽第二名、資訊比賽及美術比賽均為全縣得獎數之前二名。多次榮獲全國性徵文比賽第一、二名及佳作、曾獲全國青少年輔導績優學校獎、標竿一百績優學校獎、推動能源教育優等獎、自製教學媒體甲等獎、民俗體育優等獎等。金門縣環保局推薦參加全國環保有功學校獎遴選、教育局推薦國家永續教育獎、交通安全績優學校獎，並指定該校為全縣環境中心學校、創造力教育規劃學校、社會科資訊融入中心學校、自然與生活科技領域輔導團召集學校。

專長自然科學教育的吳啟騰，常年積極推展金門科學教育，曾獲教育部科學教師優等獎兩次、甲等獎兩次、入選獎乙次；以及全國科學作品展覽第一名一次、第二名三次。國中校長期間，榮獲全國標竿100績優學校、能源教育優等獎、自製教學媒體甲等獎、民俗體育優等獎、青少年輔導績優學校獎等。

這一次，烈嶼國中獲得環保署評選為九十五年推動環境保護有功學校，所推動執行的環保事蹟，包括有─一、推展全縣性環境教育方面：擔任金門縣推展環境教育中心學校，負責推動全縣環境教育規劃與執行。執行社區永續家園環境教育活動計12項，規劃與執行全縣環境教育境教育活動。辦理全縣各機關學校環境教育研習與環境教育觀摩活動；辦理全縣各機關學校環境教育自然、國土保育研習活動；辦理全縣2006環境資源調查研習與DIY活動。二、推展學校環境教育方面：由環境教育委員會負責環境教育活動之規劃與執行，學務處負責環境教育宣導活動之規劃與執行，教務處負責環境教育課程之規劃與執行，總務處負責環境教育設施之規劃與執行，全面推動環境教育活動。每週舉行環保優質獎評審，頒獎一次。設置資源回收站，每日實施資源回收一次。利用集會加強環境教育宣導活動。舉行環境教育與綠生活專題演講，配合清潔日、好鄰居基金會辦理淨灘與社區整潔活動。設立環境教育資料中心，提供環境教育資訊。透過戶外教學實施環境教育融入教學。以生態池、透水鋪面、人工溼地、生物多樣區、原生種植物、有機教學農園、太陽能發電、鄉土文化區、中水利用、雨水回收、學習步道、節能設施等永續、綠建築概念建構校園環境成為全縣環境教育之中心學校。建立校園環境管理制度，培養師生正確環保觀念，規劃、設計環保校園，推廣環境綠化美化。校長不但推動學校綠美化工作，而且訂定『金門地區環境綠美化管理條例草案』，供縣政府推動之參考。鼓勵教師編訂、利用環保輔助教材或學習單融入教學，該校設有教材編制小組，編訂一系列環保輔助教材，包括金門鄉土自然、烈嶼之美、水土保持教學設計、烈嶼風情、金門海岸地景資源、烈嶼自然大地。推動、協助環保相關之鄉土教學、戶外教學、參觀講習、研討活動、環境調查及改善，利用之前由校長編撰之太武山探索，中山林巡覽、榕園之美、慈湖賞鳥之旅、烈嶼之美、金門鄉土自然、烈嶼風情、烈嶼自然大地、金門海岸海景資源等教材，實地戶外教學，鄉土教學。