人的一生是戲，一身也是戲！在青少年團康幹部培訓活動中，學員們在舞台上學習使用肢體語言；他們用五個身體組合成噴水池，用十個身體組合成人肉挖土機：：：。

「變身大大大，縮身小小小。眉來又眼去，比手又劃腳。五官都是戲，肢體最重要！」｜在這堂戲劇課程中，幾十名學員們被要求隨著音樂，在舞台上遊走。走到最熟悉的位置，走到最陌生的位置；把身體伸展到最大，再縮到最小。交會時，彼此只能擠眉弄眼，然後再配上肢體動作，但就是不許說話。

暫時不讓學員說話，是因為在戲劇表演時，臺詞等文字內容，對觀眾的感染力最小，肢體動作感染力最大。

如果換算成百分比，臺詞內容對觀眾的影響，只佔百分之七；聲音語調佔百分之三十八；表情加肢體則佔百分之五十五。

好不容易學員們可以說話了，卻只能講一個字。只能以一字傳情時，該講什麼字才能盡意？張素一(金門高中)最想用金門話說一聲：「水(美)！」(素一兩個字的反切(快讀)也近乎是金門話的「水」─。黃筱琪(金中)想說：「嗨」。簡亦珊則想要吶喊，可以是「啊」或「哇」。

他們肢體語言，先是一個個各自獨白，然後是二人、三人(鬧鐘)：：、十八人(十八銅人)，最後則是集體呈現。

「九十五年暑期青少年團康幹部培訓基礎營」是救國團金門團委會承辦的康輔訓練活動，主辦單位是金門社會局。活動的目的是要培訓康輔人才。

培訓活動中的戲劇課和舞台觀，共有三個半小時；學員們在劉浚廷(臺北大學會計系四年級)的帶領下，由一個、一個小動作開始玩起。剛開始乍看好像只是在玩團康，實則是一步步解放他們的肢體。許多學員的動作由羞澀、扭捏，進入到大開大闔。能溶入情境者，舉手投足，自然而然地，就是一種美，否則就成了手足無措。

劉浚廷和盧梭暐(金門技術學院電子工程系)認為，只要有兩個人在一起，就是一場戲。善用聲調表情和肢體語言，將會使人際互動更好，溝通更有效。

另一位工作人員黃鑫渝(金門技術學院二年級)表示，康輔幹部，要學習如何去組織一個團體，讓大家都有事可做。她所帶的小隊，有的學員已經有很好的基礎。