「警察所」也開店？金湖國小附幼九十名幼大班同學，正進行「開店了」主題活動，在老師帶領下深入金湖街坊，從當小小消費者開始，引發小朋友學習動機，未料經團體討論，小朋友提議前往專賣人民居家安全的另類商店「金湖警察所」開店，對警用裝備的好奇和警所的熱忱招待解說，讓平常最懼怕的警察也成為學習的老師。

金湖國小附設幼稚園大班，目前正在進行「開店了」主題活動，過程中由七名老師帶領九十位幼兒認識生活、周遭最常見的商店種類與特色，在了解商店的功用、環境，老闆和店員的工作情形後，學習觀察商店的常規與安全注意事項。

湖小幼稚園老師表示，開店了活動從第六週開始進行，目的是一改過去紙上談兵且單向的教學方式，讓小朋友從週遭的生活環境開始，在經過實際觀察過後，引發學習興趣，並經由討論反饋給老師，彼此相互成長，共同學習。

而湖小臨近金湖商圈，故規劃讓小朋友進行開店遊戲，從參觀商店的佈置、商品的擺設、製作開始，刺激學習，引發其他的思考以及觀察力，並且試著扮演生活中老闆、店員、顧客的角色，學習買賣的人際互動行為，培養應有的禮儀以及數字、金錢概念，量力而出不可過度浪費。

金湖國小附設幼稚園大班學生，自「開店了」活動起跑後，先至街上參觀麵包店、貢糖店、玩具店等，並於上週實際至漁會超商體會購物過程後，經過集體討論，小朋友另類思考學得車站、醫院、警察所也可以開店，它們分別賣交通、健康、人民治安等，

故九十位金湖國小附幼的小朋友，在七位幼教老師的帶領下，前往被小朋友形容為「一間專門販賣人民居家安全」的另類商店參觀，在警所熱情招待下，更深一步了解警察伯伯工作的內容及辛勞。

小朋友的另類思考也受到校長張柏越的支持，他說，學習要多元性，並且在結合地方特色之下，能讓小朋友從生活環境中尋找不同的學習內容，引發接續的學習動機、改變學習態度，這是十分成功的互動以及學習方式。

在陪同小朋友前往警所時，不難發現，平日在教室裡從不發言、勇於表達意見的小朋友，見到警所的設備、槍、防彈衣、盾、頭盔等用具反而主動上前詢問，並且躍躍欲試，從被動接受訊息轉成主動學習，這是非常重要的。

湖小幼稚園老師也說，過去有類似教學單元，但將警所歸類為感恩活動，此次透過「開店了」活動，由小朋友主動提起，將警察所視為專門販賣保護人民安全的商店，意義大不同。

而在參觀警察所時，小朋友極為興奮，對於設備如槍、防彈衣、盾等十分感興趣，並在警察的介紹以及老師的協助下試戴頭盔、試穿防彈衣等，體驗當「警察」保衛民眾安全。而警所也為小朋友解說警察拜關公等，不過並非每一樣警所的事物都受到小朋友的喜歡，在參觀拘留所時，看到鐵門、手拷就讓小朋友十分害怕。

金湖國小附設幼稚園大班，從第六週至第十週進行「開店了」主題活動，讓小朋友從自由消費，學習消費過程和禮貌，並進而討論由過去單向的、制式的學習，變成雙向、互動的學習方式，引發學習動機。

湖幼「開店了」主題活動強調引起動機，讓小朋友體會，並經由親身經歷自已學習引發興趣，延伸學習；校方表示，礙於空間所限，情境上無法完全佈置，小朋友在參觀後，對於有趣的、喜歡的事物會提出討論，起初不敢表達意見，漸漸的愈來愈能獨立發言，有條不紊的說出所見，對於表達訓練以及傾聽能力是有助益的。