金門高中推動「友善校園」有成，且在輔導學生的表現，有目共睹，在一百九十八所高中脫穎而出，經教育部審核獲選為全國績優學校，廣受肯定，校長李世峰明(十六)日將赴台參加教育部在東吳大學主辦的「九十四年度友善校園學生事務及輔導工作績優學校」頒獎典禮接受表揚，師生深感與有榮焉。

教育部為了發揮及強化學生事務及輔導工作的功能，以提升服務品質，也建立各校對學務工作的品管機制，頒佈了「獎勵友善校園學生事務及輔導工作優秀人員與績優團體評選要點」，要表揚年度推動學生事務最優秀的學校及訓輔人員，激勵教育人員全面參與學生事務及輔導工作，提升服務品質，以發揮學生事務及輔導工作之功能，金門高中輔導室負責校內學子輔導工作，輔導學生做最好的生涯規劃、落實生命教育推展工作、性別平等教育之推廣、積極推展認輔工作、推行導師班級全面個別談話，導師藉此更了解學生，並將特殊行為偏差學生提出實施認輔工作、辦理小團體輔導，利用午休辦理台商子弟及父母在台的學生生涯規劃小團體；辦理輔導股長座談、原住民學生生活與學習輔導座談、高二轉組學生座談、高一選類組小團輔。推動教師輔導研習、落實親職教育、弱勢族群學生教育輔導、人權法治及品德教育、強化生活教育及社團服務、推動金門縣中等學校心理衛生諮詢服務中心工作、成立校內外危機處理小組、落實社區輔導網絡。並支援地區中小學辦理親職教育之專題講座及生涯規劃。在一百九十八所高中經初審複審才脫穎而出，金門高中經教育部審核獲選全國十所績優學校之一。

輔導室主任朱美顏表示，該校為落實學生輔導新體制之精神，著重三級預防，擬定的「友善校園」計畫均納入該校校務計畫及各處室的行事曆中推展執行。在初級預防上，學務處及輔導室的定期團輔；認輔教師的定期晤談，不間斷的在推動中，尤其重視台商子弟及金門鄉親旅台子弟之輔導。定期召開輔委會、行政會議、學務會議及校務會議宣導「友善校園」理念。並推動各項教師研習，及鼓勵教師參加縣內教育單位辦理的各項研習活動。而辦學理念強調教學正常化，德、智、體、群、美各項活動並行，無論是鄉土教材研究、社團表演、體能或是輔導研習，校長均充分授權給各處室主任推展，並能全程參與。落實全面家庭訪問，了解學生家庭生活情形，增進初級預防之功能。結合家長及社區資源，建立學校輔導網絡增進預防輔導功能，亦能協助診斷、治療及危機處理工作。該校教師對教學十分敬業，對於校內各項活動，如輔導知能研習、電腦研習等參與率頗高，並樂於擔任認輔教師。以學校家長會為基礎，結合社區社工、警政、醫療、衛生及公益團體，擴充生涯輔導資源。輔導教師時常支援地區中小學辦理親職教育之專題講座及生涯規劃。並結合金門農工與五所國中共同辦理「高中職多元入學宣導活動」。

校長李世峰則指出，社會環境變遷加劇，金門高中不僅是探索知識與技能傳授單位，更是塑造人格、追尋自我生命意義的教育重鎮；基於學校本位管理之觀點，強調師生在進行教與學的歷程上，必須如師如友止於至善，任何教育活動及輔導管教措施均建立在友善校園和諧組織的發展上，值得嘉許。