李縣長：金門沒有城鄉差距學區制早已打破

金門縣九十六年度各國中、小學(含幼稚園)第一次校(園)長會議昨召開，教育界出身的縣長李炷烽相當關注金門縣教育的諸多問題，幾乎全程出席參加，聆聽校長心聲。而針對是否實施併校問題，李炷烽認為併校需看學生本人、家長意願和老師看法三環節考量，能朝資源重整較好，在金門沒有城鄉差距，學區制早已打破，讓教育達到最大效果，併校就像運動會集中比賽，但絕對不是為併校而併校，而是為下一代教育要更好著想，只是最終仍要各環節心甘情願、面對問題。

金門縣各國中、小學(含幼稚園)第一次校(園)長會議，昨日上午八時三十分起至下午二時四十分，在縣政府第一會議室舉行，由教育局長李再杭主持，金門縣長李炷烽列席參加，地區五所國中、十八所國小(未含寧中小)校長及金城幼稚園園長盧淑惠，以及縣府參議吳興邦、人事室主任翁正義、主計室主任李秀荷、教育局主任督學陳金文、督學王任益、課長許能麗、謝惠婷、徐國成、國立金門高中校長李世峰、金門縣教師會理事長李榮團等與會。

縣長李炷烽指出，透過討論和充分表達，是讓教育行政連繫能上下一致、前後一體的最好溝通。而讓學校既有資源達到最有效效果，並希望學校校長和主管多用心。他並指出，由於電腦科技發達，公務員在上班中運用網路聊天，致工作本末倒置，變成聊天第一，上班其次，建議人事室和研考室結合縣有網路做抽查、抽測、檢視，以免有些公務員在上班時，做一些非上班的行為發生。

李炷烽也指出，在民眾期待政府是萬能、全能政府，公部門和學校以現有人力發揮最大效果和功能很重要。未來學校並希望也有對電腦運用的檢測機制。而學校替代役大部分學有專長，學校在任務指派上，應充分運用和加以教育輔導，以做為學校的正面助力。

而針對高中職學生鬥毆事件發生，縣長李炷烽也指出，教育是一體的，校園管理問題，幼稚園影響國小，國小影響國中，國中影響高中職，高中職影響大學，因此，只有早期發現問題，早期治療對症下藥，嚴密教育環節，才能減少問題的發生。而以後校(園)長會議召開，並可請高中職校長自由列席參加。

縣長李炷烽也指出，教師應當作為社會價值的中流砥柱，教育風氣扭轉不了，社會風氣也等於緣木求魚，而在教育是良心的事業，就連醫生也一樣。基本上，金門教育素質不錯，回歸教育本質，學生道德品性其實重於學科。金門教育可以經營更好，該堅持就要堅持，同流不一定要合污，期讓學生與時俱進，成為社會好國民。

縣長李炷烽也指出，其實併校也可以是另一種選擇，推動教育整合，分區試辦看看，就是大家要有宏觀的觀念，還要議會支持，期大家有志一同尋求解決問題辦法，同時金門也可以考慮設副校長。

會中，與會校長並針對教育局、國中小、金門縣教師會所提三十項提案進行冗長討論。這些提案，有些將轉由縣府相關部門參考辦理，有些將由教育局研辦。這些提案，分別為：

一、有關金門縣九十六學年度國中暨國小(含幼稚園)教師甄選方式及主辦學校。二、有關金門縣各國小職員(含未銓敘職員)參加九十五年年終考績(核)人數如為二人以下者，是否援例參加統合考評事宜。三、建議幼稚園園長要儲訓，並應建立任期制。四、建立設立住宿型中途學校。五、建議在金城國中設立戶外露天劇場。六、中小學之小班小校兼職老師授課應調整。七、建立設立國中小音樂實驗班。八、建議全縣國語文競賽代表地區之選手，應設立任務型指導老師，以提升成績。九、建立免費訂定國語日報贈送國中小學生閱讀。十、建議進行併校，全面實施小班教學。十一、縣級特殊優良教師各校表揚人數建議採以學校人數定額訂定之，不必再接受遴選。十二、為落實教學正常化，教師公假研習、開會，宜改為全部有酬制，發放代課金。十三、國中小每學期前之備課週，建議改為寒暑假前之週三進修或適當時間進行。十四、修訂國中小績優導師表揚辦法。十五、將金城的圖書館遷至市區，讓想看書的孩子更為方便，想閱讀書報的大人也能受惠。十六、地區閱讀風氣之提升。十七、教師因參與公共事務需要，已由「調用人單位」行文至該服務單位者，請縣府明文各機關學校給予有酬有代課金公假。十八、建議在地區設立音樂班，以培育優秀音樂人才，促進音樂性社團蓬勃發展。十九、請配置金門縣中輟中心專屬具有中教證替代役男乙名，以利協助業務推行。二十、金門縣校務行政系統學生輔導紀錄表(A、B表)；儘速修正七年級日常生活考查線上輸入功能，並請廠商儘速建置完成，以供各校使用。二十一、請賡續補助金沙國中及金沙國小推動南管教育經費。二十二、請核准補貼金沙國中游泳池水電費。二十三、請補助古城國小機車二輛，以便導護老師護送路隊。二十四、有關代理代課教師的獎懲法令依據，請金門縣政府頒布，俾利校務推展。二十五、請編列金湖國小行動不便者僱用經費。二十六、增加金湖國小輔導室的人員編制。二十七、請金門縣政府准予多年國小成立特教資源班，配置具有特教專長之教師，給予學校身心障礙學童適當的輔導與安置。二十八、建請金門縣國小教師甄試，自九十六年度起加考數學，提升專業能力，提供學生很好的教育品質。二十九、建請補助安瀾國小整建圍牆及水溝，以維校園安全。三十、請修訂(九十一)府教字第9120116號函公布之「金門縣公立幼稚園行政組織及職員編制基準」增設金沙國小幼教組長一職。

而金湖國中校長吳啟騰建議，今後每學年每學期應召開校長會議，以健全校務發展；縣府可比照馬祖等，編列校長、教師出國考察經費，以開拓視野；建立學校職員、兼職人員和工友輪調制度辦法。金寧中小學校長許維民則建議合理精算教師員編制，以及金寧游泳池營運要協商永續經營之道。卓環國小校長林英生對於該校活動中心漏水問題，請求縣府改善解決。金門縣教師會理事長李榮團則認為縣府對於教育格局要大，以達到務實、前瞻目標，教育現在，也教育未來。上岐國小校長王先勝對於併校問題，強調併校議題討論空間很大，但議案不能在校長會議表決。