開瑄辦理親職教育家長獎選拔活動，拉近家長與學校的距離，阿嬤級的志工也主動走入校園為小朋友說故事，校方期望透過活動凝聚家長的力量，增加對小孩教育的重視；也透過獎項肯定家長對親職、學校教育的參與，未來期望在家長高度參與之下，能有效提昇學生素質與競爭力。

開瑄國小規劃辦理親職教育家長獎活動，對象為畢業班家長，包括國小部以及幼稚園，希望透過家長對學校教育的參與，增加親子互動、推廣親職教育工作，以親職護照方式，讓每次參與親子活動以及服務的家長能集點紀錄下來，於畢業典禮時選出績優的家長頒獎鼓勵，目的在希望愈來愈多的家長能投入、關心孩童教育。

學校教育、親職教育已被視為重要的教育課題，除了鼓勵家長參與學校、關心孩童課業辦理親職教育家長獎活動外，開瑄國小於本學期開設課後輔導，調查因家長工作無法照顧、課後無人輔導課業、學習科目落後需要加強、自發學習留校念書的學生，在導師、服務志工、專任教師的指導下，完成課業，也免除家長的擔心。

開瑄國小校長李錫南指出，鑑於學區中，有許多家長因工作忙錄，在小孩放學這段時間內無人照顧，另外也有些學童在學習上較為緩慢，需要加強輔導，以及有隔代教養等問題學童放學後無人指導課業，將會錯失學習良機，故規劃辦理經教育局核准後辦理課後輔導活動。

李錫南指出，到開瑄服務將屆一學期，在這學期中學區家長對學校活動的參與度讓他深受感動，家長們除了加入服務志工外，他們主動走入校園協助孩子學習。甚至有阿嬤級的志工，主動到校輔導幼稚園小朋友，為他(她)們說故事，增加學習的範疇。

李錫南也表示，課後輔導活動主要是提供課後照顧，讓小朋友利用課後這段時間，在家中無人照顧或無人指導課業等情形，在學校老師、志工的指導下完成課業，也針對不懂之處做進一步學習。而在辦理以來，有不少學生因為上次成績退步自動留下溫書，也有學生利用這段時間充分把握行動讀書館，廣泛閱讀課外讀物，做更深入的學習。

而在開瑄目前的外籍媽媽雖然不多，但學校也將其納入課輔以及親職教育活動的重要課題，李錫南指出，學區中的十多位外籍小朋友，他們雖然在一開始母語學習、發音上較為慢一些，但是經過一段時間的學習均比較進步。

談及外籍媽媽對孩子教育問題，李錫南也指出，過去從到各社區的演講中發現，有些學習較遲緩的孩童部份原因是家長遺傳基因的問題，影響語言上的學習等，但是令人更為擔心並非語言學習而是生活能力部份。

學校老師也指出，從外籍媽媽參與學校活動中知道，他們雖然有些看不懂國字，但是他們很聰明，由孩子將不會的功課念出來，解決不識國字的問題，接著則可進行解釋，協助孩子順利做完功課，小孩子在各項學習上也都有不錯的表現。

開瑄課後輔導方便家長，也掌握學生的學習情形，針對不足者予以補強，自發性參與者也有豐富圖書以及老師可以做進階學習，家長對於校方的這項活動表示肯定，也積極的參與，校長李錫南也肯定學生家長的投入。

李錫南對於學校學生學習另有進一步的構想，他說，目前學校方面有服務志工，由學區學生家長組成；另外一部份則有小朋友來擔任，每年級每班培訓小天使(志工)，協助各項學習或服務同學。

未來構想，對於學區裡社區中有許多平日有閒時間的長輩以及退休老師，希望能夠將他們也納入學校社區學習中，利用平常空閒時間在社區或者學校輔導小朋友學習，例如，可以說鄉村歷史故事、教導書法等，讓學區的每位成員，從小到老均可以學習，也讓小朋友學得更多、更廣，有效提昇競爭力。