因為有了許阿姨，「融融」的靈魂之窗有了該有的眼神；他的目光開始有了焦距，開始可以和別人四目相接：：；。

光從外表看，融融是個白皙、細緻、俊美，乾乾淨淨，洋娃娃般，笑得很燦爛的小男童；誰知道，他卻會突然尖聲驚叫，衝進衝出，渾身是勁，卻干擾到別的小朋友的學習。

他的身體像是「勁量電池」，但他的腦子卻似乎有記憶效應，不知是太空還是太滿，很難充電。不過，從去年三月以來，融融已經一點一滴地在進步，這是因為有許麗珍許阿姨整天跟著他，幫著他。

他原本是一個眼神渙散的小朋友，不但力霸、固執，而且孤獨；自從來了許阿姨，有了全心全意照顧他的人；他的生命就多了一種充滿愛心的依靠；於是他變得馴服，變得合群，已經可以跟全班一起坐著上課。光是坐下來上課，就是一種了不得的突破！

融融是多年國小幼稚班的學生。據學校表示，融融是一個身心障礙者，而且他的媽媽也是，爸爸也是！由於金門縣身心障礙者家長協會的幫助，多年國小有了特教助理，可以在上課時間，全程提供融融的生活照顧。學校有了幫手，融融多了「母愛」，許麗珍也有了生命中的第一份工作。雖然這份工作的薪水不高，而且還得要超有耐心和愛心。

許麗珍原本是家庭煮婦，曾經當過義工；去年三月十五日，她經由家長協會的仲介，被安排到多年國小擔任特教助理員。這是他有生以來第一次拿薪水做事情｜她把它做得好極了。多年國小的老師們說，能遇到許阿姨，是融融的好福氣。他們深信，許麗珍已經把融融當成自己的孩子在照顧。

多年的教導主任劉界宏表示，以前看融融的眼光，是無法與人對焦的；許阿姨來了之後，情況就有明顯的改變。剛開始，融融動不動就往外衝，阿姨要拉著他的手，隨著他到處運動；八個月來，阿姨從沒有在中午休息過，因為融融是不休息的。有一段時間，他觀察到阿姨連自己上廁所都會帶著融融，怕他在空檔時漫遊，釀出危險。上班時間是八點半，剛開始，阿姨是搭七點二十的公車到復國墩，再走路到多年國小，下雨天也是，因為沒有直達的公車可以到多年國小；如今則由丈夫接送，不然就得提早在六點半搭專車。

融融上廁所不會自己控制，必須由許麗珍根據經驗，掌握時間。到現在，兩人一起上廁所時，許麗珍仍會要求融融做沖水的動作，讓她知道他人還在裡面。

隨時隨地，許麗珍會幫融融復習一些最基本的東西，例如一、二、三四、五到十等阿拉伯數字。以前只會哼哼哼的融融，現在已經可以較為清晰地說出數字的發音。不過，大多數時間，仍是喃喃自語，發出哩兜、哩兜之類的聲音，並自得其樂。

據多年的幼教老師梁淳瑜、林素卿表示，類似融融這樣的小孩，在成長過程，很需要各方面的幫助，他們對他採取融合式的教育。許阿姨把融融當成自己的小孩，讓他得到一對一的照顧，也讓班級的教學工作可以按進度進行，而融融則隨時可以加入他們。她說，融融的能量就像廣告裡的「金鼎電池」，時時要有人拉著，才不會動不停。融融會有延宕模仿的現象，已經教了一、二周的東西，可能會在很久之後，片片斷斷，突然出現在融融的舉止之間。

梁淳瑜會告訴其他小朋友：融融和大家沒什麼不一樣，只是融融的「心裡面比較小」，需要大家多給他一些幫助。

許麗珍的特教助理員工作，日薪是八百元；這份工作是良心工作，並不是人人能勝任的。之前，有些錄取者，曾經把小朋友關在房間，自己做自己的事；有的則是做了一天或一兩周就打退堂鼓。特教助理員的工作性質，比「打草」或其他永續就業的工作難得多，而且還要按時作紀錄。

許麗珍在紀錄中寫著：為了迎接冬至和聖誕節，學校辦了親子活動－搓湯圓和薑餅屋。融融雖然不懂得任何意義，也跟著大家忙成一團。組合餅干的過程不太容易也不太順利，而且他一直想要吃別人的巧克力；還好，最後我們還是一起做成了。融融湯圓搓得不圓，他也不敢吃湯圓；不過，他卻快樂地參與了！好玩就好，這真是快樂的一天！

另一則紀錄寫著：最近上課都盡量讓融融跟大家排排坐，雖然沒有辦法坐得很好，偶爾也會發出聲音，影響老師上課，但已經漸漸有了改善，希望可以慢慢融入團體。現在，要用點心時，他也學會了等待(不再迫不及待地衝衝衝)，還學會了用雙手接，還學會了點點頭，表示謝謝。

許麗珍白天要照顧融融，晚上還會去上課進修，以學習特教方面的專業知能，讓多年的老師感到佩服。

多年的輔導組長李佳穎表示，以融融的情況，原本應該送到金湖國小的特教班進行學前教育，但融融的家長無力接送；還好，湖小的楊秀珠、洪春保兩位特教老師，能不辭辛苦，到多年來為融融提供協助；更感謝家長協會引進特教助理員，讓融融等小朋友有更好的照顧。

不過，新學期開始，特教助理員就會換人，因為這份工作與勞委會的擴大就業政策有關，人選並不操之在家長協會手裡。李佳穎和劉界宏認為，像許麗珍表現這麼好的例子一定還有，應該要有某種機制可以讓這些人繼續留用；否則，好不容易培養出來的信賴關係，學期一開始，就會全部歸零，恐怕融融會無法承受或適應！

此外，多年國小一個班級的學生中，就已經出現了幾位輕重不一的特教兒童；資源班的成立，實在有其必要性，校長黃奕展正在積極爭取，這是教育局應該認真考慮的：：：。

這一天，上午的點心用過之後，許麗珍幫融融清洗、整理了一番，就帶進教室。融融進教室的第一件事，就是從櫃子裡拿出彩色筆，進行排列組合。在融融的內心世界裡，也有自己的完美主義，他無法忍受重覆的顏色，他需要的是七彩繽紛。玩了一會兒之後，許麗珍對他說：我們去上課好不好？於是，他便乖馴地點了點頭，主動把東西歸回原處，然後走入團體；許麗珍陪著他坐在後排。一大一小兩個背影，一起溶入全班：：：。他們，還有緣份在一起嗎？