由國立台北教育大學主辦，金門縣政府教育局協辦的金門縣國民中小學教師研習活動昨日在金城國中圖書館舉行，特別邀請國立台北教育大學莊淇銘校長主講「創意與效率學習｜從22×22乘法表談起」課程。地區中小學四十多位教師聆聽創意大師莊淇銘校長的精彩言論，期望透過22×22乘法表的開發與學習傳達有趣的數學觀念，學習有效率的運算能力，藉以增加教師有效學習各種新知之能力，以提升教學績效。

縣府教育局長李再杭介紹台北教育大學莊淇銘校長時指出，莊校長在快速學習法領域鑽研多年，致力於學習效率的提昇與研究，成果宏著，每年受邀針對相關題目演講的場次超過百場以上。平日他是各大報章雜誌的主筆、專欄作家及廣播、電視爭相邀請的名嘴。著有︽掌握學習基因︾、︽1小時學會五十音︾、︽從此不怕背單字︾、︽神奇的語言學習法︾、︽超倍速學習︾、︽引爆創意與記憶︾等十餘種著作，本本都是暢銷書。曾在兩年內擔任兩所大學校長，專精八大知識領域，除了是電腦專家，也是語言專家、社會觀察家及兩性關係專家，對教育的改革不遺餘力，經常為學校提供新觀念，注入新活力。

國立台北教育大學校長莊淇銘昨日在主講「創意與效率學習｜從22×22乘法表談起」課程，特別發表「一小時學會『22×22』乘法表」的技巧，表示研究數學乘法表讓他想出乘法表的數學邏輯，例如十九乘以十七，等於十八加一乘以十八減一，也就是一個數學公式，等於十八的平方減一的平方，即三百二十四減一，答案就是三百二十三。他把一些數學邏輯融入其中試教這套數學乘法表，讓小學生都很有興趣，並覺得數學不那麼難了。

對教育的改革不遺餘力，經常為學校提供新觀念，注入新活力的莊校長並強調，學習已經落伍了，唯有用知識管理取代學習，人的學習成果不是取決於所謂的「聰明才智」，而是取決於「學習方法」，沒有一樣東西是天下掉下來的，我思故我在，多思考，學習才能更有效率。

莊淇銘更點出，現代的學生學習觀念要改，要了解「學習是思考，而不是應付考試。」很多學生要上第一堂課時，詢問學長姐的議題就是「考試怎麼考？」、「點不點名？」、「好不好過？」，多數學生選擇「好過」、「營養學分」、或是「必修」科目學習，一開始心態錯誤，導致學習結果的低落，可見觀念影響行動，行動決定前途。一旦大家改變觀念，認為創意是可以學習的，人人皆可成為創意大師。莊淇銘表示，自己喜歡跟校長、老師、主管演講，因為如果可以改變一個校長的觀念，受益的將是整所學校。一連串的精彩刺激、笑語百出，從不冷場的演講，讓現場老師記憶深刻。