面對敵人時，你該怎麼與他相處？金車服務志工丁纓樺、羅靜純、施盈聰、施盈竹等透過圖畫繪本「敵人派」教導湖小五、六年級小朋友如何與敵人相處，並利用勞作讓小朋友把要對敵人的話當作敵人派中的原料傳達出去。小朋友有的放入愛心、有的放入自己最愛的巧克力，希望和敵人分享，化解僵局拉近彼此的友誼。

金車文教基金會為促進國人從事志願服務、幫助他人之新興休閒度假方式，金車教育基金會於九十四年九月起，辦理以教育議題為主的「VoVa30教育明燈」計畫，希望能為偏遠地區孩子點燃未來的希望，同時也照亮台灣教育的明天。

而VoVa30指的是「Voluntary Vacation 30」，志工假期每週花30小時，為偏遠地區的學童進行課後輔導活動，彌補偏遠學童教育落差。除了星期一至星期五每天下午及晚上大約有四小時的輔導活動之外，主辦單位並免費提供自行車，讓志工們能夠利用課餘時間深度體驗當地風土民情，其餘時間進行課程、教案準備，以悠然度過既豐富又有意義的志工假期。

而該活動今年首度移師金門金湖國小舉行，由志工分梯次抵金為小朋友進行課輔活動，以及英語教學等，目的在為偏遠地區孩子點燃希望，縮小城鄉學習差距，由志願報名抵金服務的志工，自費到金門來服務，從「課業輔導」、「閱讀陪伴」、「語文提昇」、「休閒教育」輔導弱勢學習的小朋友。

一週上課天數只有三天，原未排入志工服務時程內，兩位服務於成功大學圖書館的丁纓樺、羅靜純表示，因為喜歡閱讀也希望可以透過閱讀幫助離島小朋友提昇各方面的學習力，剛好利用春假假期，寫教案到金車文教基金會，審核通過，與兩位協助的大學生志工施盈聰(師大美術系)、施盈竹(元智社會學系)到金門金湖國小為小朋友進行課輔工作。

雖然只有短短三天的課輔活動，金車志工們準備豐富的內容以及教案，讓小朋友在自然而然的學到深奧的道理，包括從「媽媽的紅沙發」、「門鈴響了又響-一片披薩一塊錢」、「敵人派」等圖書繪本，從說故事到帶小朋友參與從故事中開發的遊戲，了解書中的意涵。

丁纓樺、羅靜純他們將繪本翻拍並製作成多媒體檔案，透過投影片播放一一向湖小學生說明個中的道理，其中敵人派一書中主要表達以及告訴小朋友，面對你討厭的人或者你心中的敵人，要怎麼用對方法，從故事中的主角直接和敵人相處後直到兩人成為好朋友等啟發小朋友，用智慧解決問題。

她們也告訴小朋友，其實自己最大的敵人不是別人而是自己；想要有愛不能等別人送過來，而是要自己身體力行去付出；希望別人對你好，自己要先對別人好；有智慧的人欣賞別人的優點；沒有智慧的人專找別人的缺點。

此外，志工們還帶領小朋友歡唱用愛追逐夢歌曲，歌詞是這樣寫的「你有愛、我有愛、愛在你我的胸懷，只要相信、就有力量、夢想你我的未來：：」，希望小朋友能用愛接納彼此。

除了歌唱活動外，志工們也安排DIY卡片製作，目前就讀於師大美術系的施盈聰發揮專長，分別指導小朋友製作卡片(寫下對師長的感謝話語)、敵人派等勞作，讓小朋友玩得不亦樂乎。

其中，湖小學生胡詩婕，他在給敵人的敵人派中，以愛心、星星做為材料，希望能愛用以及用星星照亮敵人的黑暗角落，讓他重見光明；另外，也有同學以皇家巧克力、富士蘋果、北海道鮮奶等為材料，他希望敵人天天都HAPPY；另外，湖小學生鐘渝雯也以各樣巧克力產品，巧克力棒、巧克力醬以及好吃的水果等為材料，希望用好吃的食品和敵人分享，拉近彼此的關係。

湖小小朋友的表現讓服務志工們感到十分訝異，她們說，雖然只上課三天，又遇到下雨，所以週一到週三課輔時間沒有太多小朋友，但她們發現，其實金門的小朋友反應都很好、對於課程基本概念都不錯，只是缺乏注意力，容易分心，導致簡單的習題花大量的時間作完。

而且，其中有一天，有小朋友課後到學校玩，他們正好指導留下學生課業，接著也教他們如果發揮巧思製作紙袋，兩位到校玩的一年級小朋友，跟著一步一步學習，自己也完成作品，讓他們的家長也十分驚訝。

丁纓樺也指出，其實從抵金服務這幾天的時間發現，金門地區家長對孩子教育的重視程度不亞於都市地區，而她也發現，金門地區的孩子學習上也不輸給台北的學生，超乎想像，而金門對教育的重視也十分值得肯定，希望未來還有機會再來金門服務，帶領小朋友從閱讀中學習各項知識。