鮮師李佳穎最有離島緣

李佳穎二十歲開始代課，從蘭嶼國小、綠島公館國小、到金門，專挑離島小學校。李佳穎三前年落籍成為金門人，她對在離島小學校服務感到十分快樂。李佳穎說，雖然得面對所謂「頭痛」學生，但是她付出加倍的關愛，從生活中著手，適時的導正、協助，因為這正是孩子們所需要的。

李佳穎，現任職於多年國小，三年前落籍金門，成為金門人，她認教的過程十分特殊，二十歲起就開始代課，還遠到蘭嶼，接著考取正式老師選擇到綠島服務，三年前介聘到金門，專找離島學校任教，希望能付出更多的關愛，協助小學生有正向的學習發展。

李佳穎說，其實她二十歲時就開始代課，當時家住高雄選報南區考試，在分發時選擇到蘭嶼國小任教，這是她很特別的回憶，在蘭嶼時，學生總數大概只有一百來位，他們的皮膚是異常的黝黑，相較之下，自己被學生稱呼「白雪公主」。

李佳穎也表示，記得在蘭嶼的日子裡，每遇到颱風季節，三餐都成問題，必需和學生到海邊找食材，另外，也曾因為缺水到洞穴裡洗澡，對當時只有二十歲的她，是十分特別際遇。

而接著，遇到推動小學英語學習的政策，她在家人的鼓勵下到補習班報名，希望能考取正式英語教師，不過，巧的是，在報名時原本設定參加英文師資班，但是因為已經額滿，改報一般師資班。

準備期間她告訴自己，已經沒有輸的權利了，一定得全力以赴，最後，她不但順利考取，成績在當年錄取人數的前段，有選擇台東市區小學的機會。她說，因為來到他鄉，還是不要跟在地人搶飯碗，所以放棄了台東市區的學校，選擇綠島公館國小，而這也成為她服務的第二間離島小學。李佳穎也說，母親是金門人、父親是高雄人，三年前，因為母親想返鄉定居，原本是半個金門人的她，也申請介聘到多年國小，並且把戶籍從高雄遷到金湖，落籍金門，而多年國小也成為她服務的第三所離島小學。

李佳穎說，在教職來說，她算是出道很晚了，雖然從二十歲就開始代課，非本科的她花了很長的時間，考取教師。走訪三個離島任教，現在來到第三個離島金門，也在這裡定居，希望未來給孩子更多愛與關懷，讓他們能有很好的學習刺激與發揮的空間。

李佳穎回顧剛到多年國小時，她帶領的是學校老師公認最頑皮的班級。她說，剛開始，學生們幾乎不聽課，上課自己玩自己的，同學間也惡言相向，還會互相攻擊。漸漸的，她找出原因，治標治本，她發現，其實大家都很聰明，只是缺乏關心，在學業上不能專注。

李佳穎也說，還好他所待的多年國小，校風活潑、多元，也鼓勵老師多帶領小朋友參與各式的活動，她從平常的觀察中，發現班上學生各有各的本能及優點，因此從運動比賽開始，她幫大家報名參賽，獲得不錯的成績，同學們對自己認同，改變了以往隨便、馬馬虎虎的態度，這是轉變的第一步。

多年國小推動獨輪車技藝，小朋友從三年級起即慢慢接觸，李佳穎表示，班上同學四年級也開始學習獨輪車，從體育運動、獨輪車學習，讓他們消耗體力，也培養團隊活動的精神，漸漸同學們在班上的的互動就改善了，這可以說是轉變的第二步。

再來，她十分重視學生的行為以及品性，李佳穎說，過去常有學生被打哭，但是都不敢講，動手的學生也不承認，因此，他多次把兩者帶到動手學生的家中，讓家長也知曉孩子在學校的行為，接著，並邀請家長多多走入校園，深入了解孩子的學習情形。

李佳穎表示，很多家長起先不相信自己的孩子在學校會有不良的行為，從同班學生的反應，從他自己到校所見，反而從中加以管教，有效約束孩子的行為，也適時的導正孩童言、行。

李佳穎也說，除了家長的協助讓她可以導正這些過去有不良行為的學生，她和班上的十八名學生有一個非常特殊的相處模式，她和男同學們以「兄弟們」相稱；與女同學們則是稱呼「姊妹們」，融入學生的活動裡，從獲得認同到讓同學們順從，也教導許多正確的人生觀念，讓他們在小學時間末端，有良好的學習與優秀的表現。李佳穎在多年國小三年所帶領的十八位學生，今年畢業了，她勉勵大家要認真學習、謹言慎行，尊重別人，希望他們未來能發揮所長。李佳穎也說，從諸多離島小學中，她發現小朋友其實都很聰明，但平時可能忽略家庭教育、環境教育，影響學習，這是十分可惜的。未來她一樣會加倍付出愛與關懷，協助所有孩子們健康學習、快樂成長。