縮短中小學城鄉數位落差，金門農工開辦暑期電腦研習營，以地區弱勢學生為主，共計有五十人參與，學員在農工師生的引導下，展開為期十天的學習課程，除了有豐富的電腦軟體實作教學外，亦安排團康活動，讓小朋友在接觸資訊學習之時也能活絡筋骨，所有課程深受小朋友喜愛。

為提昇地區學生電腦資訊能力、縮短城鄉數位落差，國立金門農工提案申請獲准，今夏開辦96年度教育部縮短中小學城鄉數位落差暑期電腦研習營活動，對象鎖定金門縣各國小在校弱勢學生，以低收入戶、原住民、身心障礙、單親家庭及外籍配偶子女等身份之小學生為優先。

承辦該活動的金門農工職校表示，離島暨偏遠地區和城市相較，學生的資訊取得以及學習機會相對較低，因此，廣義來說，金門的每位學生均是活動的參與對象。

96年度教育部縮短中小學城鄉數位落差暑期電腦研習營活動，經核准後，至七月六日止受理報名，金門農工將所有名額分配給地區每間國小，由有需要以及想學習的小朋友自由報名參加，根據統計，總共有五十人報名。

國立金門農工校長陳水芳指出，過去農工持續辦理校內學生、校外各式檢定，電腦方面包括電腦丙級、電腦乙級等測驗，在有限資源之下，希望能提供地區資訊學習較弱勢學生，也有機會可以學習電腦相關課程和技能，提出活動計劃經教育部核准後實施。

陳水芳也表示，基於鼓勵在學生踴躍考取證照之時，除了開辦輔導班提供協助外，也希望能將教學資源提供給地區學童，規劃辦理電腦研習營活動，並且讓學校學生來參與教學，提供優質工讀機會，由他們以電腦方面的長才，藉由教導國小學童，落實社會服務。

該96年度教育部縮短中小學城鄉數位落差暑期電腦研習營活動，由金門農工職校老師陳義勇擔任領隊，團隊服務成員包括學校具有資訊專長及活動隊輔能力之在學生，共計十五名，他們自七月十六日起展開十天的活動，透過自行規劃、設計的簡報，一步一步指導現場五十位學童，從基本的資訊素養，文件表格製作至網頁、動畫設計等，內容豐富多元。

陳義勇表示，希望五十位學童能有效且在十天之內，以快樂的學習心情，投入電腦技藝學習中，課程中由農工在校生安排各項基礎、實用資訊課程，讓小朋友每日練習，未來可以應用在日常功課中，而為避免學生使用電腦時間過長，課程中也安排戶外團康活動，目的在讓小朋友除了認識電腦相關技能外，也可以活動筋骨。

該暑期電腦研習營規劃的課程包括，資訊基礎課程：資訊素養與倫理，網際網路的認識與應用，Word、Excel、PowerPoint入門與應用、影像處理PhotoImpact入門與應用、網頁設計FrontPage入門、動畫製作Flash入門等；在戶外團康活動規劃：由各小隊分工合作，團隊團體活動，透過闖關遊戲，讓學童鍛練體力、反應力等，以營造健康活力與歡樂互動氛圍。

金門農工職校也指出，五十位參與電腦研習營的學童，他(們)的學習力夠，也十分活潑，希望他們在愉快的心情下學習資訊基礎知識；並能對於學習盲點或不懂之處多多提出問題，有輔導的同學現場給予的指導，提昇學習力以及學習成效。

另外，在課程中也規劃網路倫理、網路安全、網路禮節等資訊素養等內容，讓學員能有進一步認識與瞭解。而每日教學中所教授的資訊基礎知識技能，包括Office軟體、影像處理軟體PhotoImpact、網頁設計軟體FrontPage等，指導同學均會提供練習的時間，並要求學員完成作品，有計畫將這些作品，集結於網路中，對外分享，也展現學員對這些電腦基本應用能力的學習效果。

其中，一位正義國小的女同學表示，在學校老師告知有此一活動時，自動報名參加，上課的大哥哥們人很和善，也教授很多技巧和知識，很好玩，希望明年還有相關活動，如果有，她還想繼續報名參加。

現場五十位學員和職校輔導團隊相處融洽，除了學員於營隊中，透過資訊課程學習以及團康活動，增進團隊分工合作的能力外，工讀的同學在服務學童中，也得到正向的回饋以及肯定正向自我價值，金門農工表示，樂見學生服務中得到成果，肯定自我價值也學習助人的快樂，並且體會父母、師長的辛苦，不斷學習、成長。