為增進學校與家長的和諧關係，有效輔導孩子的學習與成長。古城國小昨辦理九十六年度「新生家長親職座談會」，邀請衛生局宣導學童聽力檢測與防治，各班級導師說明班級經營策略與工作方向。校長吳水澤鼓勵家長走入校園與孩子共同學習，提供良好學習環境，培養孩子相親相愛、分工合作的團體生活，讓他們自由快樂的學習。

古城國小為使新生家長能認識師長、學校特色及環境，依據教育部教育優先區計畫特辦理九十六年度「新生家長親職座談會」，邀請家長帶領孩子實際參與活動，並教務主任陳耀明闡述九年一貫課程的認識，各班級導師說明班級經營策略與工作方向，現場家長帶著學生與學校老師進行溝通，對學生學習內容更加了解，並拉近彼此距離。

校長吳水澤指出，班級教師對於突破親職教育的瓶頸居舉足輕重之角色。級任教師與家長的關係最緊密，與家長的接觸也最直接，對學童個別家庭的了解也最清楚，應是提供家長親職協助之最佳人選。除此之外，班級家長的親職教育是班級經營中相當重要一環。家長與教師間的合作對於學童的學習，具有促動與激勵的功能，可增加學童的學習效能，同時可減少學童的問題行為。

吳水澤表示，教師如果能在班級中做好親職教育，將使教學達到事半功倍的效果。為了孩子的未來，我們必須密切合作，共同努力為孩子經營最好的學習環境，讓他們自由快樂的學習，成為一個有信心、有能力、能快樂生活的人。他鼓勵家長走入校園與孩子共同學習，提供良好學習環境，培養孩子相親相愛、分工合作的團體生活，讓他們自由快樂的學習。