每個小孩子都希望有玩不完的玩具，金寧中小學校長許維民計畫利用該校國小部圖書館的空間規劃設置金門第一處「玩具圖書館」，邀請國內二手玩具圖書館的發起人蔡延治教師來分享她在台灣多個縣市推動設置「玩具圖書館」的經驗。

許維民說，玩具圖書館的設立除了提供各類型的玩具及圖書輔助教師教學用途之外，亦配合推廣親職教育的概念，為家長提供資源及資訊服務。許維民希望在蔡延治老師的指導協助下，以最省的經費，讓金門第一座「玩具圖書館」能早日在寧中小誕生。

由寧中小承辦的「幼童專業照護研習」活動，除了邀請許瑛真老師講授「幼兒園健康管理」、以及「幼兒衛生保健」的專題，也邀請蔡延治教師分享她推動設置「玩具圖書館」的經驗以及講授「親子共玩」、「專業成長的軌跡」、「和孩子一起玩遊戲」等主題，透由專家的講授，為地區幼教教師「充電」。

從事幼教工作的蔡延治，陪伴先生赴英國進修，她在前往社區圖書館上網查資料時，意外發現英國幾乎各社區都設有玩具圖書館供親子使用，讓她大感訝異，懷著理想返回台灣，從零開始為台灣的孩子圓夢。這幾年，蔡延治從第一座「○○七玩具圖書館」在台北市福安兒童福利中心成立後，到目前已成立了十座，分佈在台北市、台北縣、基隆縣、花蓮縣等地區，將玩具和圖書提供給社區弱勢兒童使用，讓舊玩具有了新生命，達到資源再利用的目的外，也讓弱勢孩童有機會擁有快樂童年。

蔡延治也協助台北市政府和台北縣政府、台中市政府以及多所學校陸續的成立「玩具圖書館」，讓台灣「玩具圖書館」不斷的萌芽滋生。蔡延治最大的心願就是要在民國100年時成立100座玩具圖書館，而她也企盼國內善心企業與民眾也能共襄盛舉，一圓台灣孩子們的玩具夢。

蔡延治表示，玩具圖書館跟一般的圖書館不一樣，館內有各式各樣的玩具供兒童使用。普通的書籍可能無法引起小孩子的注意力和興趣，於是玩具圖書館藉由各種玩具及跟小孩子的互動，刺激並開發他們的智能與想像力。

蔡延治說，台灣社會逐漸少子化，孩子長大後，有很多玩具從此被丟棄在房間角落，這不是很可惜嗎？蔡延治相信父母不該只幫孩子買玩具，更應為孩子買「好」玩具，也堅信孩子可以透過分享玩具、學習成長。蔡延治表示，每個孩子都有權利玩，「玩」對孩子的發展很重要，在智能發展，社會能力和體能方面，「玩」的確扮演重要的角色，尤其對於特殊的孩子和他們的家庭將更重要。

許維民的構想是先利用該校國小部新闢建的圖書館空間處，來規劃一處「玩具圖書館」，滿足國小部學童遨遊玩具天地的夢想，初期會以收集二手安全玩具，逐漸擴大玩具數量，營造成快樂的兒童天地，同時也可培養小朋友愛惜物資，知福惜福的觀念。

許維民也表示，該校也爭取經費來闢建幼兒專屬的教學區，未來，除了有「玩具圖書館」，也將規劃設置「玩具博物館」。他說，「玩具博物館」，主要是展示長輩年代所玩的玩具，讓孩子了解到父母童年的玩具種類，也可勾起許多家長童年歲月的回憶，相當具有教育性。許維民也表示，未來「玩具圖書館」成立後，也會如同圖書館一樣的管理方式，提供兒童學習分享、輪流、責任及公德心等品格教育及親子互動的場所。