為提升幼教教師專業照護知能與品質，縣府一連二天假賢庵國小舉辦一場「幼童專業照護課程研習」，並邀請台中教育大學三位教授前進金門傳授撇步，計有全縣幼教教師近八成人到場「充電」學習，可望提昇專業知能成長與幼教教學的成效。

台中教育大學蔣姿儀教授主講「幼兒發展與學習」及「發展遲緩兒童篩選工具」時指出，兒童出生後，從與父母、手足和其他親人的相處開始，逐漸擴大生活空間到鄰里、學校和社區。如何在幼兒成長發展的過程中，提供他們優質的養育環境？這可以說是父母和老師等專業人員的大挑戰，社會更肩負著重要的責任。他表示，俗語「大雞慢啼」，讓很多家長忽視孩子成長問題，錯過六歲前黃金療育期。因此前端的篩檢很重要，「千金難買早知道」，家長應有篩檢的觀念，並籲請家長注意幼兒舉止，如有異樣應到衛生所、醫療院所診察或篩檢，如發現疑似發展遲緩，再到醫療院所確診，早期發現早期治療。

台中教育大學程鈺菁教授介紹「學前融合教育」與「學齡前特殊幼兒行為之處理」，他指出，學前教育，不論是一般幼教單位或特殊的早期療育機構，其教學導向均是以活動、遊戲及生活技能為主。故在理念上並不衝突的情況下，結合專業的特教和幼教老師，使各司其職、分工合作，充分溝通理念，共同擬訂並提供適合幼兒的課程，以真正達到融合教育的目的。

台中教育大學駱明潔教授在「幼童意外事故預防與處理」專題報告中表示，五歲以下幼童事故傷害主要發生於家中，「家」是每個孩子最安全的避風港及幼兒最常活動場所，也是事故傷害發生最多的地方，常因一時的疏忽，造成幼兒不幸事件發生。學齡前幼童事故傷害特性，以墜落最多，其次為割傷，第三為燒燙傷。

校長董國正在綜合座談時期許幼教相關人員，除關心園所的經營發展與工作權益之外更能以關心幼兒，健全幼生全面發展與照護，融入生活教育，讓幼稚教育朝多元、寬廣的永續經營發展理念方向邁進。並代表教育局長對各位老師利用假日參與研習的辛苦與敬業表達感謝，也對遠道而來的教授表示歡迎與謝意。

記者蔡家蓁／綜合報導

金門家扶中心九十七年度兒童保護宣導活動，日昨抵開瑄國小進行本年度第一場次的宣導活動。計有該校三至六年級四十四位同學熱情參與，並在義工的協助帶領下，進行了「自我保護秘笈」「兒童保護幻燈片欣賞」、「兒童保護闖關」等趣味性遊戲，提升孩子有關虐待與自我保護的認識與能力。

金門家扶中心表示，此次活動是由家扶中心展愛服務隊、慈橋社等二十六位義工協助帶隊，由展愛義工細心的講解以加強並提升學員對兒童保護、兒童虐待、求助管道的認識；「兒童保護闖關遊戲」，則設計兒保觀念於六個關卡中，有性侵害防治宣導、校園安全、緊急應變、社會救助、兒童虐待以及救命拳。其中，有趣的救命拳拳法有三大套，第一套口號是「大聲叫呀!大聲叫」搭配雙手擺在嘴巴旁做喊叫狀；第二套口號是「我不要呀!我不要」，動作是雙手交叉揮動在胸前做拒絕狀；第三套口號是「趕快跑呀!趕快跑」，雙手握拳，做賽跑狀。

家扶中心期望透過遊戲式的互動，訓練學童大聲地說『不要!』，勇於向侵犯自己身體的人作出拒絕。

而在午餐時間，家扶中心也特別安排烤肉活動，讓參加的學童從簡單的烤肉活動當中，學習分工合作的團隊精神，以及環境維護的重要性。

家扶中心表示，每一次前進校園的兒保宣導活動都希望讓參加的同學們帶著兒保概念快樂回家，更期盼藉由同學們把兒保概念帶回家與家庭成員分享，讓兒童保護網能持續綿密擴大，將兒童保護的推廣工作間接深入家庭。