風、太陽，激發出自然能。金湖國中獲得教育部補助活化空間及金湖學區學校永續校園整合案，未來將配合推動再生能源教學、生態遊學及戶外教學的各項活動，提高教學效果和水準。

金湖國中校長吳啟騰表示，湖中獲得教育部補助活化空間計畫，建置風能、太陽能等再生能源教學系統，並已在世界地球日當天進行運作，倡導再生能源、減碳，以及減少地球暖化，意義非常重大。

由金湖國中規劃了一項金湖學區(包括多年、柏村、湖小在內)學校永續校園整合案，也獲得教育部補助台幣五百二十八萬元。吳啟騰表示，將作一系列綠色學校教學設施，除再生能源外，尚有雨水回收系統及生態池教學系統。

吳啟騰指出，未來金湖學區學校永續校園整合案完成之後，將成為環境教學完整的教學資源中心學校，也是全國環教示範教學之中心學校，並配合縣府推動生態動遊學及戶外教學的各項活動，提高教學效果和水準，將能符合世界教育潮流，啟發學生創造思考，推展全人教育，成為健全的現代化國際公民。

台灣人口僅佔全球人口的0.3%，但溫室氣體的排放量卻佔全球總量的1%，為響應全球抗暖化的聲浪，金湖國中並響應行政院農委會提出「一生一樹．綠海家園」計畫，全校五百六十餘位師生，至少每人認養種植一樹以上，攜手營造「綠色的校園」，朝向成為環境教學完整的教學資源中心學校，以及全國環教示範教學中心學校目標邁進。