走入金門，就是走入人文！金門給人的感覺真好，隨時都是驚奇！人就應該這麼活著！

台北巿實踐國小昨天與金門縣開瑄國小舉行校際交流；實踐國小的校長朱淑英表示，一到金門，隨時就有人文薰陶，隨時都在吸收文化；她覺得，人就應該這麼活著！

她眼中看著接待他們的開瑄學童說，有這麼優質的孩子，你們開瑄的家長實在太幸福了！她看著在開瑄校園中林立高聳的南洋杉，讚美地說：南洋杉是實踐國小的校樹，也是該校最挺拔的樹木，但卻沒有開瑄南洋杉的高大。

實踐國小的家長會會長林淑珠則說，金門很漂亮，金門人很熱情，很親切；金門的空氣，是任何寶貝都換不來的。來到金門之後，她已經開始打聽這裡的房價，並希望回到台北之後，還要鼓勵或安排實踐國小的教師們多到金門走走；相信到金門鬆弛一下，教師們的教學表現會更棒！

實踐國小與開瑄國小原本是互不相識的兩校；據兩校表示，他們是在金門縣長李炷烽的穿針引線下，才有了這一次的交流活動。在到訪之前，朱淑英曾經上網查過金門的優質學校，發現開瑄國小被報導的頻率非常高，尤其是鼎鼎有名的二十四節令鼓。

實踐國小是一個家長會非常活躍的學校，林淑珠表示：「我們已經準備好了！」而且是在行前就已經準備好了，只要開瑄國小的學童到實踐國小來訪問，不管是一梯次、兩梯次，還是自行前往，只要亮出開瑄的名號，他們一定會接待小朋友去搭乘「貓纜」。

昨天的校際交流，除了以「醒獅」、「二十四節令鼓」款客之外，還準備了金門畜試所的冰淇淋和沙美的「閩式燒餅」。

開瑄國小的校長李錫南在歡迎詞中說：這是一次都巿小朋友與離島偏鄉小朋友的邂逅，也是都巿文化與離島偏鄉的對話。實踐國小如「時尚名媛」，開瑄國小如「清純村姑」；開瑄雖然沒有貓空纜車，卻有晨風、朝露、旭日、夕陽、蟲鳴鳥奏、落葉飛花：：。兩校的交流，實踐國小可以體會金門的戰役史蹟，培養人文的情懷，開瑄國小則可以拓展向外關係，把金門的美好傳播出去。

到開瑄進行交流的實踐國小，地址位在臺北市文山區忠順街。實踐國小創立於民國六十二年八月，成立時僅十八班；現在已有普通班四十多班，另有啟智班、資源班；學生數約一千四百人，教職員有九十多人。歷任校長都重視教學正常化，落實生活教育，並積極推展閱讀及體育活動。該校的巧固球曾經得到全國冠軍；課後社團如武術、胡琴社等，也都辦得很有成效。

現任校長朱淑英是台北師範學院國教所碩士，於九十一年八月上任。在擔任實踐國小校長以前，曾服務於大同、南港、銘傳國小等校。

實踐國小有學生、家長、教師、學校四種圖象；各自傳達特定意涵。學生圖像有衝刺和加油的圖案，意謂著－在「健康、活潑、智慧、能力」的願景下，發展多元智慧，培養學生帶得走的能力。家長圖像上有紅心圖案，意謂著：家長是學校教育最佳的合夥人，能與學校相互合作、相互支援。教師圖像有燭光與書籍，意謂著：教師就像一本書，循循善誘，授業解惑，又像蠟燭一般，燃燒自己，照亮學生。學校圖像上有帆船的圖案，意謂著：學校像一艘航行的船，親師生同舟共濟，一起乘風破浪。

身為主人的開瑄國小現在有國小六班、幼兒班兩班，學生數一百四十人、教職員工十九人。開瑄近年的特色，就是配合九年一貫教育中的藝術與人文的課程，教習二十四節令鼓，並且已經聲動金門島。