開瑄國小利用週末辦理家長信念內涵及教養方式研討會，校長李錫南指出：「在孩子國小時期，家長應參與親子共讀，對強化子女學習是非常重要的」。活動並穿插全國祖孫週活動，阿公阿嬤與孫兒現場互動，開瑄也嚐試為小朋友「量身打造」學習發展目標，廣邀家長陪同成長。

五十八位開瑄國小家長，於假日陪孩子到校參加家長信念內涵及其教養方式研討會，活動由校長李錫南主持，他並以「親子共讀的五項修練－贏在孩子快樂學習的關鍵期」專題演講。

李校長指出，提醒家長在國小時期，參與親子共讀，以強化子女學習的重要。另外，他也結合近代管理學大師彼得·聖吉（Peter·Senge）提出「五項修練」學習型組織的概念，研究應用至推動親子閱讀的策略。

活動除了演講外，亦由五位故事媽媽志工，向家長介紹如何為子女導讀、說故事，與帶動孩子提問題，引起學習興趣。導師則與家長近身交換教養觀念與溝通教學問題。

開瑄國小表示，該活動為依據教育部97年度推動教育優先區所辦理一系列計畫之一。在活動中並穿插第一次「全國祖孫週」活動，引導現場爺爺、奶奶和孫兒的互動，讓導師了解老人家陪孫兒的經驗，指導老人家怎樣陪孫兒學習。故事媽媽則借用故事情節，讓小朋友角色扮演，除學習表達外也訓練如何尊敬長輩以及與人交往。

而活動最特殊之處為，開瑄國小擬訂『試辦「自我挑戰」階梯制實驗計畫』，並正式向家長公佈學校為每一位小朋友「量身打造」學習發展目標，廣邀家長陪同子一塊學習，一同為目標努力，期許自我進步與成長。活動最後，並透過問卷方式，了解家長對活動的接受程度以及對親子共學的支持態度。