《何浦新苗》創刊點點滴滴見真情

幼稚園也能發行自己專屬的刊物！何浦國小的《何浦新苗》創刊了！這一份雙月刊，輯錄了幼稚班學童的「童言童語」，還讓小朋友們的畫作有了發表的園地。「園刊裡的每一字每一句、每一圖每一畫都刻畫著老師教學的每一點每一滴」。

　《何浦新苗》是在這個月（九十七年十一月）創刊，預計每兩個月會發行一次。創刊號的內容有「幼兒作品集」、「童言童語」、「園務資訊」、「全園活動簡介」、「班級活動剪影」等主題；校長李國安還為創刊號寫了《何浦新苗》發刊辭。

　在「童言童語」中，有幾則幼生在學習生活中所發生的趣事－幼生冠宇的媽媽從台灣帶回來一支自動鉛筆送給他，冠宇卻對這支「自動」鉛筆感到很失望。媽媽不明白為什麼會這樣，冠宇說：「我以為只要按一下，跟它講畫車，它就會畫，結果卻不會（自動畫出車子），原來它跟一般的（鉛筆）沒有什麼不同呀！」

　有一天下午的戶外點心時間，幼生小寶心血來潮，問老師知不知道他的爸爸叫什麼名字，結果在無意中做了議題設定，大家紛紛討論父親的名字；說著說著，突然間引發一場大笑，原來有一個小朋友講話帶有台灣國語的腔調，別的小朋友把他爸爸的名字聽成「青蛙」；幼生芊芊一臉疑惑地問，真的是「青蛙爸爸」嗎？講台灣國語的小朋友不明白大家為何笑得那麼開心，自己也跟著笑了。

　還有一次，老師們將幼生成紅、黃、藍三隊進行大隊接力比賽。老師在賽前讓小朋友先確認歸屬－幼生小恩說：我是黃隊；幼生小正說：我是紅隊；輪到正在恍神的幼生小元卻說：老師，我「不對！」

　在《何浦新苗》發刊辭中，何浦校長李國安的開頭是這麼寫的：「一份刊物的出版並不容易，但卻是令人充滿歡喜的期待，就像即將誕生的嬰兒般。因為這份期待，我們與幼教老師們醞釀著一個新希望，一個新的美夢……，冀望將希望、美夢築給我們親愛的家長，我們可愛的小天使。」

　他說：「園刊裡的每一字每一句、每一圖每一畫都刻畫著老師教學的每一點每一滴，可以讓家長們更了解老師們的教學與教保活動，以及孩子們的每一項認真學習的心血結晶。」

　李國安在發刊辭中為《何浦新苗》設定了四大功能：其一，讓幼兒有揮灑的空間與舞台。其二，讓老師的辛勤與努力看得到。其三，讓家長能為子女付出更多的關愛。其四，讓家長更能熱心於協助老師的教學。

　他提到「有教無類」、「機會均等」一直是何浦國小辦教育的宗旨，只要肯努力，舞台上的表現就會比別人優秀，台下的掌聲也會更熱烈，更持久。園刊的存在，就是要讓孩子有展現的空間，見證孩子們努力的成果。

　他還引述一段話說：「世界上只有一種職業的人最沒有嫉妒心，那種人就是老師。」不過老師對「青出於藍」的期盼與「無怨無悔」的付出，需要家長們的支持與肯定。家長是教育事業的合夥人，這是一種趨勢和必然；目前已有家長參與故事媽媽及戶外教學活動；期待有更多家長能夠成為愛心天使，走近校園，親近教室，協助老師，讓自己成為幼苗成長過程中，可以信賴的支持力量。

　在創刊號中發表幼兒美術作品有：大熊班周冠妏的「腳踏車」、陳安妮的「誰搬走了我的乳酪」、陳柏廷的「輪船」、王婷的「中秋節活動」。小象班發表的作品有：「衛生紙撕揉畫」（天鵝）、「綜合工」（快樂的我）、「撕貼畫」（國旗）和「情緒表情圖」。小羊班的許睿恩以「廢物工」表現出「太陽花」，王嵩元用「廢物工」做出「人偶」；黃昱翔用撕揉衛生紙創作了「我的臉」；陳姵妏則畫了的「可愛的我」。

　《何浦新苗》還紀錄了如下的教學活動和生活學習－交通工具的特徵（小組討論）、票選、海報製作、搭乘（車船）、交通標誌的認識及參觀監理所；刷牙、摺外套、搖呼啦圈、玩氣球傘、玩大風吹……。

　何浦幼大班「大熊班」的教師柯筱榕、王虹文在《何浦新苗》中的傳達了她們的教學理念，希望本著開放教育的精神，帶領幼兒探索，思考並學習解決問題。幼中班小象班的教師徐聖芳、林麗玉和小羊班的教師石美慧、張嘉容希望帶領小朋友們快樂學習，並落實品德教育、生活教育、親師與親子教育。

　李國安表示：發行《何浦新苗》雖然會增加幼教老師工作上的負擔，但為了讓家長們看到孩子們的學習，為了增進親師互動，這麼做是值得的！