過去一年，金門縣在教育的投資是五億元接近六億元，普及了資訊教學設備，紮根了英語教育，一校一特色也逐漸成形；學生的音樂人口比例在全國算是高水準，連游泳教育都做到讓五年級以上九成五的學童，不再是旱鴨子│符合島嶼的本色。
　今年，金門縣政府將編列一億三千八百萬，發給每一位在學學生四千元的台金空運折價券，發給高中以上學生一萬元的就學津貼。今年學生的免費營養午餐，也將由三十元提高到三十二元（去年已由二十七元調高為三十元，並於每周供應兩次免費鮮乳）。
　金門縣教育局長李再杭（見上圖）表示，金門縣的教育，是以「優質、精緻、卓越、創新」做為願景；回顧過去一年，金門縣的教育推展成果，可以由硬體建設和軟體建設來說明。
　在教育的硬體建設上，據李再杭所述，教育局已爭取了教育部二千五百萬元的補助，營造國中小的優質環境，內容包括：建置教室電子白板；充實資訊設備及建置單槍投影機；改善保健室設施及設備；更新專科教室桌椅及實驗設備。
　為了改善老舊危險校舍，爭取到三千萬元，補助多年國小、柏村國小、開瑄國小的校舍整建。補助金寧中小學中庭道路工程五百四十五萬元；補助金湖國小體操館追加經費三百七十四萬元；補助各國中、國小一般建築整修及設備更新二千二百五十八萬餘元。另補助卓環國小、古城國小、賢庵國小等三校收購校內私有土地，金額為五百九十九萬餘元，期能奠定學校長期發展的基礎。
　在教育的軟體建設上，據李再杭所述，包括培養學生的閱讀習慣，推動音樂教育，紮根英語教育，加強輔導新住民及弱勢家庭的學生，保障身心障礙學生受教的權益（一百六十七位身心障礙學生，有四十位特教老師照顧）│以上各項，都已經有不錯的成績。
　在閱讀方面，從國小實施焦點閱讀三百，成立故事團巡迴各校，並擴展到國中，希望學生養成閱讀習慣。
　在新移民方面，到今年十月止，金門的新移民家庭數已達到一千六百六十八戶；因此，全縣一二四七個幼生中，有三二三個是新移民子女；全縣四零零八個國小學生，有五五五個是新移民子女；全縣二一六九個國中生中，有三二三個是新移民子女。有將近四分之一的學生是來自中華民國主權以外的地方，他們的素質，將深深地影響金門的未來，因此對於新住民子女，教育局提供了課後學習的資源（例如夜光天使點燈計畫）；相關資源，也及於低收入戶家庭的子女。
　在英語教育方面，為了培養學生的國際競爭力，除了繼續引進金車的「ABC史懷哲下鄉服務」外，金門縣在國中部自聘美語教師，並開辦英語實驗班（中正、金鼎）及英語村（湖小）希望建構英語的學習環境。
　在多元學習方面，金門各校陸續成立了管樂社團、國樂社團、弦樂社團、南音社團、鑼鼓唱等，學音樂的學生比例，與全國各縣巿相較，算高水準，而且在量和質上，年年都有所提昇。
　除了推動縣內國中小的教育建設外，金門縣政府還補助二千萬元給金門技術學院興建圖資大樓；補助金門高中、金門高職各一千萬元做為校務發展基金。
　新的一年，金門縣政府將提供每一位在學學生價值四千元的台金空運折價券│已編預算七千萬元；提供高中以上金門籍學生每人一萬元的就學津貼（對象需為沒有公家子女教育補助者）；就讀金門技術學院的學生也納入補助│預算為六千八百萬元。
　李再杭表示，回顧過去這一年，還有一些讓人欣慰的事，例如各校已型塑出自己的特色│多年的獨輪、城中的管絃、沙中的生態教學與健康促進都是著例；此外，教育局希望讓國小三年級以上的學生，學會游泳的比例能達到九成五；去年為止，國小五年級以上的學生，已有九成五的比例學會游泳－游泳是海島學生應有的技能。
　李再杭表示，教育工作應該要有全方位的發展，為了達到「優質、精緻、卓越、創新」四大願景，金門縣的教育，將持續由以下各個面向推進│掌握行政績效；激發教師專業成長；爭取家長認同；營造溫馨校園與尊重關懷；促進健康成長；持續創新教學；結合社區資源，共享共榮……。