正義國小六年級學生陳瑾，在第二屆聯合盃全國作文賽決賽中，將生活中和阿嬤聊天的過程訴諸文字，切合題意詮釋祖孫情。她更把平日閱讀習得的修辭和句型變化融入文章中，深獲評審青睞，一舉拿下全國國小高年級組第三名殊榮。陳瑾說，感謝師長的提攜，這次得獎很意外，更是一次難得的經驗，未來會繼續努力用文字感動更多人，長大以後的夢想是當老師。
第二屆聯合盃全國作文大賽，共分初賽、複賽及決賽，全國分區舉行，正義國小六年級陳瑾同學在初賽中以佳作成績進入全國決賽，上月中旬進行決賽，打敗各路好手，勇奪全國國小高年級組第三名佳績。
陳瑾回想比賽過程指出，當看到國小高年級組題目「一次難忘的聊天經驗」，原先絞盡腦汁不知如何下筆，突然間，他想起小說家甘耀明曾在賞析時表示，這次作文賽的「聊天」常被小學生曲解為教師對學生的訓誡，或家長對孩子的講述人生哲理，非互動談話，或分享心情，容易有偏題或過於嚴肅的情形發生。
突然間，她的靈感在腦中湧現，她認為親人之間的互動最容易發揮，於是將生活中和阿嬤聊天的經驗訴諸文字，融入自己平日在廣泛閱讀中所學得的修辭和句型變化，將祖孫之情詮釋得淋漓盡致，寫出一篇文情並茂的佳作，深受評審青睞。
陳瑾一路以來的指導老師黃香梅表示，陳瑾在寫作的努力是大家有目共睹，她不僅本身喜愛寫作，一有比賽機會，都很樂意嘗試，尤其，在去年度全縣國語文作文比賽中意外落榜後，更積極的廣泛閱讀來增強寫作的弱點；此次能夠榮獲全國第三名佳績，是對她致力於寫作的一大肯定。
陳瑾的媽媽翁麗娜表示，陳瑾個性較文靜，感謝師長一路走來的指導與協助，讓她找到寫作的樂趣。談及如何建立孩子的閱讀習慣，翁麗娜說，自幼在學齡前即會講述床邊故事，漸漸引導她進入閱讀的領域；上學後，寒暑假也盡可能充實圖書讓她閱讀，再加上她自動自發的個性，放學首要把功課寫完，接著就會拜讀有興趣的書籍，功課向來都不用家長擔心。
校長陳順德表示，陳瑾不僅寫得一手好文章，也有濃厚的藝術氣息，會彈鋼琴也會拉小提琴，學校表現十分優秀；而她閱讀習慣的建立，要歸功於自幼的親子共讀，家長不妨可以以此做為借鏡。
陳瑾說，喜歡看的書籍以文學類為主，包括小說、名人傳記等，希望在閱讀的同時也能夠吸取偉人成功之道以及作者的優美文辭，未來可以用在寫作上。
而到底閱讀和寫作是否能畫上等號，黃香梅老師表示，閱讀能夠讓小朋友學到優美字句，句子結構，當小朋友深入了解文章的內容後，即能夠內化在寫作上，是一種無形的潛移默化的學習，所以，閱讀對於寫作而言是有助益的。
黃香梅也說，鼓勵喜愛寫作的小朋友，多看、多練，熟能生巧，不斷的延伸閱讀可以增長知識也有助於寫作視野的寬廣。不要拘泥一定型式的書籍，小說、傳記等都是很好的媒材，不僅可以充實內涵，有助於提昇寫作技能。
正義國小六年級陳瑾，在第二屆聯合盃全國作文比賽拿下全國國小高年級組第三名，一月十日將赴台領獎。陳瑾說，這次能有好成績要感謝師長的提攜與指導，尤其校長在她國語文競賽失利時的鼓勵，讓她重拾信心，以後會繼續努力，多方閱讀、持續寫作，用文字感動更多人。