安瀾國小昨利用開學後的第一個班會發起捐贈「文具鞋盒運動」幫助災區小朋友，赤子之心流露無遺。（楊水詠攝）

　「南台灣八八水災之後，我們能做點什麼？」金沙鎮安瀾國小昨天利用開學後的第一個班會，發起了「文具鞋盒運動」，小朋友非常可愛捐出自己鉛筆、文具，有的要捐出自己的最愛玩具分享，甚至有小朋友要捐出鎚子，幫助受災戶修理房子；更有小朋友在祝福的小卡片寫下：「希望他們可以振作，不要太傷心！台灣加油！」展露赤子之心，溫情滿校園且感人！
　兒童幫助兒童～文具鞋盒運動，安瀾國小校長張秋沐表示，這次南台灣八八水災過後，許多災區孩子開學即面臨沒有文具可用的困境，學校希望引用歐美國家在聖誕節前發起「禮物鞋盒運動」概念，募集文具填充在鞋盒裡成為「文具鞋盒」送到災區學校，方式是由國語日報社為平台，收集災區學校的需求，媒介給有意提供資源的學校，直接將文具鞋盒寄到對方手中，讓小朋有機會可以幫助災區的小朋友，並希望大家發揮「人飢己飢，人溺己溺」的精神。
　安瀾國小的「文具鞋盒運動」在昨天下午班會時間展開，並將九月份的中心德目定為「關懷」，在課堂上播放電視台「美麗心台灣～八八水災特別報導」節目影片，內容有大自然變奏曲、人類渺小、天災？人禍？生死一瞬間、農業受損、五十個國家地區投入救災等，並進行討論，安瀾國小表示，有對人的關懷，對土地的關懷也是一種關懷；其實整個八八水災之後，已經有人在從新思考，以前的人講「人定勝天」，這句話有沒有道理或是從新去思維，或去收集資料，歷朝歷代有敬神畏天的想法，這樣的想法和價值觀，是不是值得我們去省思和參考的地方。
　這項運動，讓小朋友透過這樣一個歷程，除了感動之外，可以理性的去思考，從中學到什麼；在教學上，重要的是，一水之隔的台金兩地，南台灣發生八八水災能去思考什麼、做什麼？透過教學，去對人的關愛或是對環境的關懷，災區的小朋友最需要的是什麼？安瀾國小表示，除了教授主課和課本上的知識之外，生活上的或是時勢事件，均可納入教學，給孩子思考或是價值觀的澄清，透過影片觀和討論，小朋友可能會伸出援手，幫助需要幫助的災區小朋友。
校長張秋沐也告訴小朋友說，拿起一張紙發揮創意，寫幾句祝福的話，就是給災區小朋友的心靈慰藉，讓他們感受在遭受水災、生活的改變，且離島小朋友來關懷，促進他們更向前走、更認真的學習。這時，捐出二手物品或是玩具，就可發揮關懷災區小朋友，是很有意義的一件事。如果是向爸爸媽媽要來的一百、二百元，或是一千元，就毫無意義，而是要出自自己的心意，多出的零用錢、參加活動得到的獎品獎金捐出來，或是想買的東西先別買，拿出來贊助別人，鼓舞他們的精神、向前進，造成社會和諧，為國服務，更有意義。
　在課堂上，活潑可愛的小朋友向老師說要送鉛筆、故事書，老師說；「很好，很好！」有的小朋友捐出自己的遊戲券，老師說：你要捐出自己的最愛，是嗎？筆記本，老師說；「都可以，都可以！」小朋友說：「南台灣遭逢八八水災、失去親人；只能眼睜睜看著洪水把一切沖走，甚至家園都沖毀了，災區的小朋友好可憐喔！但他們還是很勇敢的保護自己的家人，我希望他們可以振作，不要太傷心！」
　還有小朋友說，「災區的災民失去親人和家園被土石流淹沒了，非常的可憐；我覺得我想幫助他們，決定送一些比較有用的東西和送一些文具、工具，讓他們可以繼續學習，未來有好的工作。」
　另外一位小朋友說，「南台灣受災的小朋友，他們的痛苦是我們感受不來的；也希望災區小朋友能面對事實，雖然家園被洪水沖毀了，但是你們還是要勇敢站起來，台灣加油！」