鄉土藝棋吳望如傳承薪火 楊水詠攝

　年輕時，抽到「金馬獎」，72年至74年在金門服役當兵，跑遍了大街小巷、大小島嶼，也喜歡上金門的守護神「風獅爺」，以及閩南建築，拍下了上千張的傳統建築照片，至今仍保存良好。來自台北縣米倉國小校長吳望如說，其實，那時候就非常喜歡金門，金門是他的第二故鄉，也以風獅爺為體材，創作了很多的作品；相隔多年，再度舊地重遊，也帶來鄉土棋藝，希望成為親子或是祖孫之間互動的最佳良伴。
　把小時候經歷的事情，與現代結合在一起，寫成一本圖文並茂的「快樂藝棋來」一書。米倉國小校長吳望如說，每一個故事，就發展成一個棋藝來，爸爸媽媽可以利用「快樂藝棋來」一書，讀完一個故事，就可以來教小孩子下一種藝棋，讀完第二故事，就可以下第二種棋，寓教於樂。縣府社會局長許乃權稱讚米倉國小是一所「童玩夢工廠」的美好學校，非常快樂，其來有致的！　
　米倉國小校長吳望如說，從小就喜歡玩東西，被父母稱作：「我們家那個最不乖的，到處亂跑的孩子。」每天出去了、不見了，天黑了才回家，就是他；因為其他的兄弟姊妹都很乖，只有他喜歡跑到廟口，跟著外祖父學一些人家都沒有下過的棋。他表示，在「快樂藝棋來」一書裡的棋藝，有些是外祖父教的，有些是當老師教書時，開始研究鄉土的東西時找出來的。　
　吳望如表示，我們常講一個概念：「下圍棋很棒！」當他問起在場的人有沒有會下圍棋時，有人舉手表示會下棋；問到象棋時，吳望如看到許多人舉手，他說：「哇！更多人會下象棋！」他表示，圍棋是文人雅士在下的，又作文棋；而象棋也稱作武棋，一般市井小民在下的，但台灣和大陸兩地下象棋的方式不一樣，台灣都是蓋起來的，稱「暗棋」；大陸的人是不下「暗棋」的，他們是楚河漢界、一邊一國的象棋。　
　但有一些農夫，在農閒之時，在廟口找來小石、瓦片就可以下起棋來的，是沒有名稱，吳望如說，阿公口中說的「野棋」，在野地找來小石、瓦片，再找一個可以玩的地方，就可以玩起來的，後來在研究時，才將這種「野棋」稱作為「鄉土棋藝」。　
　吳望如也講起學棋的童年趣事，他說：「我都會在廟口看阿公下野棋，常常想越過其他的人跟阿公下棋；通常阿公會說不要吵、不要吵，到一邊去，你不會下，不要吵，在一旁看就好！」其實，吳望如說，因為常常在廟口看阿公下棋，已經知道怎麼下棋了。　
　他說，推展棋藝十幾年，發現一個問題，爸爸媽媽拿到「鄉土棋藝」棋盤包括「包棋」、「三子棋」、「割豆腐棋」、「九子仙棋」、「打虎棋」、「直棋」、「西瓜棋」、「鑽牛角棋」，不怎得願意教小孩子怎麼玩；所以後來找了坪林國小校長劉鳳儀合作，發展成一個故事成為一個棋藝遊戲，比如在故事裡頭一對兄妹去看牛犁陣，所以回去後要下「牛角棋」。「快樂藝棋來」一書中有八個故事，父母只要讀完整本故事書，就可以教孩子玩其中一個棋子遊戲，增進親子情感，分享和回憶兒時趣事。　
　吳望如說，圍棋只有黑、白兩色棋子，進門很快，但要進入圍棋的堂奧很難；象棋更難，車、馬、包的下法都不一樣；所以小孩子頭腦要很靈活，才能學下象棋。但鄉土棋藝就不一樣，很快就學會了，但有很多的涵意在裡面；一是下圍棋和象棋要下很久，下輸了心情會很鬱悶；但下鄉土棋，一分鐘可能下完了，輸了沒有關係，糊一糊，重新再來，而且規則簡單。　
　米倉國小校長吳望如自小把玩鄉土玩具、下「野棋」，還不小心下贏老手的阿公；小時候經歷過的情境再現，透過與坪林國小校長劉鳳儀的合作，將棋藝玩具與繪本結合，出版一本「快樂藝棋來」一書，深具鄉土藝術，以及集閱讀、藝術、鄉土文化與玩具於一身，讓人深刻感受到50年代鄉下生活的趣味，更讓現代學生認識原本流傳於鄉野間的鄉土棋藝，且也可以透過親子、甚至祖孫間的共同閱讀，建立孩子們與家庭成員之間的互動契機。