中華民國英語文教師學會辦理「下鄉服務、回饋社會」國高中英語教學研習會，由該會創辦人戴維揚教授（左二）帶領四位退休教授來金開講。（李金鎗攝）

中華民國英語文教師學會昨日首次跨海抵金巡迴辦理「下鄉服務、回饋社會」國高中英語教學研習會，由該會創辦人戴維揚教授帶領四位退休教授來金開講，邀請地區各校國中英語領域教師到場「充電」，盼提升各校英語文教學的水準，增進學生之學習成效。
中華民國英語文教師學會基於成立宗旨，秉持取之社會，用於社會的理念，由該會常務監事洪宏齡教授（金門籍）提議來金門舉辦「下鄉服務、回饋社會」國高中英語教學研習會，經行文金門縣教育局協助辦理研習地點等事宜，該會自行提供四位教授及一位領隊之來回機票，並於本月十一日、十二日在金門國教輔導團圖書館四樓辦理二天國高中英語教學研習。
　該會創辦人戴維揚教授指出，中華民國英語文教師學會自民國八十年成立至今近廿年，積極推廣英語文教學及廣納雅言，且提供各級英語文老師一個舞台，分享其教學經驗及研究心得。尤其金門地區英語文水準略遜台灣，希望英語文教學在二十一世紀能就國內教育改革、九年一貫新課程與全民英文各方面密切配合與促進成為地球村公民的水平。
　戴維揚教授表示，英語教學並非為一個獨立的學科，而它與其他相關領域的發現與發展在在指涉改進教學上的方法。本次研討會聚焦於英語文教學的突破與創新，藉此來探討從英語為外語教學(EFL)到英語專業(專技)英語文(ESP)之連接、關係與轉變。教與學之間就要融合當前最時興的建構式教學，亦即「移位思維」：教師深入瞭解學生的現況與潛能，再隨時、隨地、隨人、隨事、隨物調適互動，終身學習，「見賢思齊」，引導學生從效法、敬仰教師，以致於及早雙方皆達到典範（role model）的師生，亦即interconnection的教學互通、integration continuum的教學相長。金門籍洪宏齡教授也表示，英語教學並非為一個獨立的學科，而它與其他相關領域的發現與發展在在指涉改進教學上的方法。本次研討會聚焦於將英語文教學與其他學門之間的連接，如文學與英語教學、語言學與英語教學、科技與英語教學、閱讀與寫作、聽力與口說。洪宏齡說，英語詞彙是學英文的基本功，將語料庫來充當英語教學與寫作，並有毅力持之以恆，懂得方法並時常練習讀說，培養閱讀能力，就可在短期間將英語學得很好。