輔英志工團隊十三位志工，到金沙鎮述美國小辦理寒假英語營活動，帶領三十位學童在遊戲中快樂學英文，並透過DIY手工創作、繪本導讀傳遞品格和生命教育。述美國小從幼生到畢業生開心參與，在寒假展開快樂的英語奇幻旅程。
輔英科技大學志工團隊兵分兩路抵金展開服務，其中，由應用外語系及幼保系組成的「竹之戀社區服務組」，共有十三位成員，負責金東地區三所學校的英語營隊。首站是金沙鎮述美國小，接續為金湖鎮柏村國小及金湖國小，他（她）們希望用遊戲的方式，啟發學童貼近英文、找到讀英文的動力。
輔英志工團隊「竹之戀社區服務組」，寒假一開始，選擇到金沙鎮述美國小，與三十位孩童共渡快樂的英語奇幻旅程。昨日活動進入第二天，小朋友從漠不關心到積極參與，對於英文產生好奇，並黏著指導老師挖寶，展現強烈的學習動機。
昨日上午九時許小朋友到位後，展開健康魔力舞，手舞足蹈之後，精神抖擻，展現絕佳的學習動機；在「我是小廚師」的單元中，化身為各式各樣製作食材，從製作PIZZA的遊戲過程中，輕鬆說出食材名稱，；即使不識英文單字的幼生，亦能夠透過圖卡和遊戲歡喜參與。
幼中班的熊翎，她不認識英文，在輔導老師的陪伴下，展現學習興趣。從漠不關心，到主動詢問單字意涵，讓輔導團隊見到金門孩童的學習熱忱；而就讀三年級的黃鏡元說，放寒假卻還要來學校，所以起先帶著不情願的情緒參加，兩天以來體驗有別於教科書的英文學習方式，反而讓他找到學習英文的樂趣，而且很開心能參與，也收穫良多。
昨日第二天的課程，小朋友已經體驗過ABC賓果、DIY相框製作、世界繪本導讀、小廚師作PIZZA等遊戲；反應由冷到熱，下午大地遊戲經過輔導團精心設計，導引三十位學童在活動之中複習兩天以來所學、所聽過的英文單字；學童好不快樂。
而為期三天的活動，輔英團隊為述美國小學生製作「英語奇幻旅程」學習手冊，循序漸進，除了遊戲之外亦有繪本故事導讀，他（她）們透過故事演說及表演，以活潑的方式引起學童的注意，並從故事中傳遞大道理，落實品格教育。
校長陳為學表示，語言的學習不是速成，三天活動無法有顯著成效，但是兩日下來發現，學生能於課後向家長分享所學，在老師的指導下，上網尋找素材，這即達到啟發的目地，如此，在自然而然的情況下輔導學生學習，對於他們未來在學習語文之路相當有助益。