教育部於98學年度辦理第一屆「增置學校圖書館閱讀推動教師」，全國有五十所學校參與試辦，中正國小為其中之一，因推動成效績優，在下學年度繼續試辦，持續推動圖書館閱讀教育，培養學生多元化閱讀，善用圖書館資源。
中正國小擔任學校圖書館閱讀推動教師為李卓恩，在研習會中，她也分享推動過程的經驗，期望能蔚為風氣。
李卓恩表示，「閱讀」是當今教育的「顯學」，教育部推動十年教改以來，閱讀的推動從未改變；民間投注閱讀學習的力量也越來越「企業化」與「商業化」，但在光鮮的衣裳下閱讀的本質不能遺忘，「快樂的享受看書的樂趣」是閱讀最終的目的，也本著這精神讓孩子享受閱讀各種書變得重要。她說，跳脫學校教科書是書的思為禁嚳，圖書館提供的是更多元的閱讀資源，甚至網路資訊、報章雜誌也可以是享受閱讀的媒材。因此，透過這個課程的推廣，跳脫閱讀就要寫心得的壓力，讓孩子多角度地攝取訊息，也期待學童更懂得善用資源。