本縣榮獲環保署「環保有功學校」：湖中接受遴選複審。（圖由學校提供）

　金門縣各國中小推動環境教育再創佳績，金湖國中、卓環國小分獲全國「環保有功學校」優等獎殊榮，再次展現本縣學校環境教育努力的成果。將接受行政院環境保護署公開表揚，縣府亦將針對各獲獎學校校長及教師予以敘獎，以嘉勉其努力的績效。
　由環保署舉辦的「推動環境保護有功學校、教師及學生遴選表揚活動」，金門縣屢創佳績，再一次證明本縣推動校園環保績效獲得肯定。教育局長李再杭鼓勵有特色、有創意的學校賡續努力紮根，並積極參與未來年度的遴選表揚活動，爭取佳績，為本縣打造成一個具有環保優質校園的低碳島。
　其中，金湖國中學校環境教育在校長吳啟騰致力推動下，除規劃並落實校園內各項環境教育制度外，更是本縣學校環境教育中心學校，也是目前教育部規劃指定為全國能資源教學中心，長久以來積極協助縣府推展全縣性的環保研習及環境教育活動。
　在校長吳啟騰領軍下，湖中推動環保成果有目共睹，如營造本土多樣性校園生態環境、進行原生植物之培育與栽種、加強校園生物多樣性環境之營造與管理、設立生物多樣性教學園區，以推動生態校園及綠色學校教學之園地，更將全校規劃成十個環境教育角落學習區，作為全縣環境教學活動之推廣示範場域。
　另還包含資源回收區、透水鋪面、原生植物區、生物多樣區、雨水中水回收再利用、教學農園區、廚餘堆肥區、落葉堆肥區、再生能源教學基地~活化空間、再生能源教學區~風力與太陽能發電等。這些成果為金湖國中贏得環保優等學校的佳績，實至名歸。
　卓環國小學校環境教育則是在校長林英生積極規劃下，善用天然資源，營造優質的後山生態園區，創造出一個環境優美、生態豐富的景觀，提供學校師生及社區居民絕佳之環境教育場域，充分發揮教學創意，績效卓著，吸引台灣及金門諸多團體至學校觀摩參訪。
　同時學校更利用廢棄碉堡建構能源教育中心，裝設包含風力發電、太陽能發電等模型，讓學生透過模型了解各項能源之運作，將能源教育融入教學中，連續2年獲教育部補助辦理校園能（資）源教育中心設置計畫，推動該校成為烈嶼學區能源教育之中心學校，成果卓著。
　卓環國小製作「烈嶼鄉土環境網站」，包含「烈嶼風情、金門鄉土自然、烈嶼鄉永續校園網、典藏一座島嶼」並與校網連結，讓學生上網就能了解當地文化。也透過學校老師實際帶領學生參加「全國原鄉踏察」比賽，針對小金門當地人文風俗、自然環境製做「綠色奇蹟」、「走入東林」等主題，榮獲全國金牌獎。
　校長林英生本其專業編寫了一本廣受歡迎的「金門海岸地景資源」書籍。這些努力成果將卓環國小營造成一所小而精、小而美，為一所精緻且環保的綠能小學，因而獲得環保署的肯定。
　行政院環境保護署所辦理的這項遴選表揚活動，評審項目是依據學校的環境管理、環境教學、生活環保、環境教育宣導、環保特殊或創新事蹟以及未來環保工作等7大項目進行全國性參選學校評比。
　遴選並分初選、複選及決選等三階段的遴選過程評定出特優、優等及甲等之學校，國中組全國選出優等獎3所，國小組優等獎則為9所，本縣金湖國中及卓環國小分獲國中組及國小組優等學校，環保績效深獲肯定，實屬難得。