金城國中周鳳珠老師榮獲師鐸獎殊榮，教師節將在台北市陽明山中山樓接受表揚。（金城國中提供）

教育部首度恢復舉辦的師鐸獎獲獎教師名單揭曉，全國總計有七十二名優秀教育人員獲獎，金門縣由金城國中周鳳珠老師榮獲師鐸獎殊榮，教師節當天將在台北市陽明山中山樓接受表揚，校長楊瑞松與全校師生分享榮耀，並表示，從全國兩百多名優秀教師中脫穎而出，獲得教師的最高榮耀，實屬不易，不僅是金城國中的光榮，也是金門縣的榮耀。
為追求更美好的教育品質，以回應社會的殷切期待，透過親、師、生的認同與肯定，讓教師在工作崗位上獲得尊嚴，感受到教育工作的價值。依馬總統於98年9月28日教育奉獻獎暨資深優良教師表揚餐會時致詞宣布事項，研議提高教師接受表揚層次，自99年起恢復由教育部統籌辦理師鐸獎，訂定「師鐸獎評選及表揚活動實施要點」選拔優秀教育人員，明定每年教師節併資深優良教師舉行表揚大會，藉以喚起社會尊師重道精神，使國人體認教師樹人興國、承先啟後之崇高貢獻，培育更健全、更優秀的下一代。
周鳳珠老師於民國59年實踐家政專科學校畢業後即到金門縣金城國中服務，70年獲選為戰地優良教師，78年入國立台灣師範大學攻讀教育學士，93年獲選為福建省優良教師，98年自國立台北教育大學教育行政研究所畢業，獲碩士學位。在學校主要擔任英語教學及訓練學生參加英語競賽。孩子長大後才開始兼行政職務，期間兼導師三十四年，兼組長六年，現為金門縣立金城國中教學組長，擬於明年退休，並投入教育志工行列。
周鳳珠秉持教學理念：教育是讓孩子覺得生命是有希望、有價值的重要工作。周鳳珠說，走過黃金四十年，對於學生的教育她始終堅持一個信念，要求學生一定要養成三個好習慣：第一是「禮貌習慣」，「禮貌是人生一張重要的通行證」，從言行中養成禮貌的好習慣。例如，「和別人講話要看著對方」、「拿別人東西前要徵求同意」、「口不出粗俗惡語」等等。第二是「反省習慣」，「行有不得反求諸己」，每日不忘與自己對話，例如「今天充實愉快嗎？」、「下次如何超越自己？」這是青年學子穩定向前行必須具備的好習慣。第三是「勤勞習慣」，「多做事學本事」，「潛能是逼出來的」，勤勞的孩子絕對是國家、社會、家庭的寶貴資產。「好習慣成就孩子的大未來」，禮貌、反省、勤勞這三個習慣，是讓學生永遠幸福快樂的法寶，師長大意不得。教學過程讓我有很深的體悟，學生真的是需要愛與關懷，越是「叛逆」「頑強」的越需要，愛的確可以軟化頑石。
校長楊瑞松表示，周鳳珠老師任教金城國民中學已屆四十年，學養俱優，專業素養更佳，充滿教育熱忱，對學生付出青春，為教育奉獻心力，無怨無悔，克盡職責，成效卓著，足為教育典範。
周鳳珠說，能獲得這個殊榮，要感謝金城國中校長楊瑞松的大力推薦、學校老師們的肯定以及家人長期以來對她早出晚歸，忙忙碌碌，照顧學生比家人多的包容與體諒。