林玉龍每半年會到開瑄教習鼓藝。（張建騰攝）

「咚－咚－鼕－鼕－，咚咚鼕鼕打打打－！咚－咚－鼕－鼕－打打打打－咚鼕－！」漸強、漸弱、時大、時小、時沈、時猛的鼓聲，在開瑄國小校園中「撲冬冬」、「普鼕鼕」地擊、叩、搥、擂，小朋友們正在學習新的鼓曲－「雷霆萬鈞」！
　開瑄國小的大鼓隊是從「二十四節令鼓」發萌，他們的鼓聲已經響遍金門。約每半年一次，教練林玉龍就會到開瑄國小指導鼓隊；昨天和前天，他教給小朋友們的鼓曲是「雷霆萬鈞」。
　林玉龍把「雷霆萬鈞」分為四十二段，每一段約為「四四拍子」的四到八小節；他用簡單的符號讓小朋友們可以容易上手，例如以空心三角表示打邊，以實心三角表示兩手打邊，以空心圓圈表示打鼓，以實心圓圈表示兩手打鼓；以阿拉伯數字的一、三、五、七表示右手，以阿拉伯數字的二、四、六、八表示左手。林玉龍表示，小朋友的記憶力像海綿一樣，不用一天半就可以學起來。
　今年從台北縣八里國小輔導主任退休的林玉龍是台北縣教師鼓樂團等鼓團的總教練，曾多次率團在海內外演出；台澎金馬，到處都有他教鼓的身影。開瑄國小的鼓隊成立於民國九十三年，林玉龍到開瑄指導鼓藝，已有七、八年的時間，不斷為開瑄鼓隊充電。
　林玉龍表示，打鼓是一種生活教育，小朋友可以從習鼓中學到禮節和紀律。鼓打得好不好還在其次，最重要的要讓小朋友學習專注，學習冷靜，學習合作！
　他表示，學鼓，有人學得快，有人學得慢；但是能學得快的卻不見得學好，倒是能學得久的就一定能學好。他覺得對弱勢或餒怯的學生而言，藉由學鼓可以增加自信。
　在教鼓之前，林玉龍會領著小朋友熱身，包括活動肩關節、高舉手加墊腳尖、拉指、拍手、扭腰、按摩丹田、拍打腿部……；此外，他還指導小朋友練呼吸，由丹田發聲，與頂門共鳴，口中喊出「ㄏㄧˋ」、「ㄏㄨˋ」、「ㄏㄚˋ」、「ㄏㄛˋ」。
　在「雷霆萬鈞」中出現的動作有「摘星」、「黃飛鴻」式的平舉等等；林玉龍表示，「雷霆萬鈞」要能打出氣勢和士氣；鼓法不算很難，但隊形變化較多。
　昨天早上九點，在開瑄國小的禮堂中，小朋友們還沒有上課，就已經蒸出一臉的汗水；不過，在林玉龍的調教下，小朋友們興趣盎然。他會誇大一些錯誤動作做為對比，也會應小朋友的要求，編一些「火豬陣」（火牛陣改編）、「一串香腸射十二鵰」（一箭雙鵰改編版）的笑話。不過，笑話常常要下回分解，要小朋友學好一段之後，才會編出下文。
　綜合鼓隊中蔡卓頻、陳瑋姈、蔡語儂、蔡孟臻、蔡士雍等學生的描述，他們覺得學鼓很好玩，教練很有趣；不過，有時候還是會有人因為沒有練好，掉下了眼淚，讓「穀雨」（二十四節氣之一）變成了「鼓雨」。有人說自己打鼓的動作被同學形容成「童乩」，自己也覺得好笑。有人說自己總是不小心多了一搥，「多此一舉」的結果就成了「害群之馬」，反過來，則是讓大家「重振旗鼓」，多一次練習的機會。
　開瑄大鼓的指導老師洪慧真表示，開瑄鼓隊已學過「二十四節令鼓」的表演版和可愛版、「驚蟄」、「寒露」；每次林玉龍來教鼓，他們會在小朋友學會全套後，全程錄影，記下細節，以供反覆練習；否則，小朋友學得快也忘得快。
　洪慧真是開瑄鼓隊幕後的靈魂人物之一；她為了重新整理人生，已離校進修中；鼓隊的團務，不久將移交出去；她認為鼓隊如果要成為開瑄的特色，學校的每一份子都應該是參與者。
　開瑄國小校長李錫南表示，藉由「雷霆萬鈞」的教習，希望訓練骨幹；接下來，配合學校雙語教學的實施，希望把鼓隊等課後藝文活動，移到週六，把課後校園推展成廈門「少年宮」模式的技藝研習場所。