金門大學召開首屆校務發展論壇：著名華裔儒學大師杜維明教授（左）發表見解。（許加泰攝）

國立金門大學昨日召開校務發展論壇，專家學者共聚一堂為金大未來校務發展獻策，金大校長李金振說，金門大學的誕生，象徵著台灣的大學教育政策已跨海延伸到海峽西岸，金門是兩岸的橋樑，又是南洋的僑鄉，故能成為台灣、大陸、南洋等「金三角」之焦點，這種特殊的地理關係，將是金門大學的發展契機；金門也將成為大華人區的文化樞紐，有舉足輕重的地位。
　該項校務發展論壇，於昨日下午一時三十分舉行開幕式，由金大校長李金振主持，邀請著名華裔儒學大師杜維明教授做專題演講，為該校教職員「充電」。國家政策研究基金會教育文化組召集人李建興、教育部大學多元入學顧問蔡閨秀也參與論壇，提出專業的見解。
　李金振指出，金門大學召開首屆校務發展論壇，以教育部頒佈100學年度大學校務評鑑目的：改善並確保教育品質為出發點，期待藉由專家學者的指導，學校教職員的親身參與討論，檢視是否每一項校務發展規劃與功能運作均有助於達成學校之設立宗旨與目標，協助學校自我定位、發現優劣勢並強化發展特色，促進自我改進，激勵教職員在行政或教研上的特色及優良表現，並建立標竿教學及分享其成功經驗。隨時且持續匡正學校發展偏差，期使圓滿完成教育部對該校改名大學校務發展追蹤考核，並藉此建立學校發展正確方向。
　李金振表示，金大由技職校院、技職體系的學校改換跑道變成一般大學，所要建構的學校基本特色是什麼？能夠招收陸生，吸引陸生的又是什麼？宜儘速檢視競爭的態勢，從世界大學競局解析自我的優勢是什麼？劣勢是什麼？擁有的機會是什麼？威脅是什麼？在思考金大準備好了嗎？出發以前，宜自我要求先確實擬定校務發展計畫，提前自評更新，儘速建立持續改善的品質保證機制，從行政管理、教學、研究、推廣、學生就業等期勉金大未來的辦學績效能達成自我期許成為世界獨具特色的名校。
　李金振表示，校務發展論壇主軸以大學校務評鑑五大項目為主，也就是一、學校自我定位。二、校務治理與經營。三、教學與學習資源。四、績效與社會責任。五、持續改善與品質保證機制。
　李金振表示，四百年前，鄭成功以金門作為光復台灣的基地，在台南登陸，使得「成功大學」成為全球唯一以鄭成功命名的大學，沿著鄭成功的路線，金門大學和成功大學連為一線，成為海峽兩岸的成功之路。他說，廈門大學將領航建立廈門大學、成功大學、金門大學等三校間學術交流與合作，開創「金廈成功之路」。而金大地理位置之特性，除了將成為三校合作交流的最佳平台，以建置未來的規劃，完成歷史的新使命；也將發揮僑鄉功能以及培養兩岸溝通平台人才、協助地方產業發展。
　李金振說，金大未來發展的目標，在招收陸生方面，招收一流資質的陸生，經過台灣的教育、經濟、文化洗禮，建立良好的人際關係及多元文化創造力、藉著台灣的學術自由，將台灣學生的創造力加持在大陸學生身上，培育出令人刮目相看，業界搶手的優秀人才。培養兩岸溝通平台人才以及發揮僑鄉功能，培養原鄉文化傳承到僑居地，招收僑生並非為彌補生源之不足，而是要拉近僑居地與僑鄉距離，將僑鄉文化發揚至世界，以此目標，設計課程與設立境外分班，達成任務。
　該項校務發展論壇主題：國立大學的自主與治理。論壇（一）談學校自我定位，主講人，教育部大學多元入學顧問蔡閨秀；論壇（二）談校務治理與經營，主講人，國家政策研究基金會教育文化組召集人李建興；論壇（三），綜合座談，主持人，李金振。
　金大校務發展論壇，明（十三）日下午還安排高等教育評鑑中心評鑑業務處長王保進做專題演講，主題包括，談教學與學習資源；談績效與社會責任；談持續改善與保證機制。